Відомо, що знання приходять до дітей не лише зі слів вихователя, і не лише на заняттях. Тому педагоги визначали необхідність навчити дітей дошкільного віку бачити, спостерігати, адже тоді велике розмаїття може відкритися очам дитини, і навколишня дійсність (сади, парки, ліси, вулиці, річки, театри, музеї, пам'ятники тощо) стане джерелом нових знань. Спостереження не лише збагачують дитину знаннями і розвивають її увагу, мислення, але й формують усвідомлення себе часткою природи


Имя файла: ------------
Размер файла: 5 mb
Скачать фаил