Р. Шеклі ."Запах думки"

Анотація: конспект уроку із зарубіжної літератури "Утвердження сили людської думки в оповіданні Р. Шеклі "Запах думки" з елементами компаративістики у 6 кл.. Мета уроку : познайомити учнів із життєвим і твочим шляхом письменника, допомогти усвідомити ідейно- художній зміст твору, формувати навички &...
Продовжити читання
37 переглядів
0 Коментарів

Образ храму як історичної пам’ятки та художнього символу. (урок-дослідження за романом В. Гюго «Собор Паризької Богоматері» та історії храму села Десантного.)

Анотація:  допомогти осмислити глибину задуму письменника, панорамність зображення життя Середньовічної Франції, ознайомити дітей із історією храму рідного села з моменту перших історичних відомостей про нього і до наших днів ; розвивати навички дослідницької роботи, логічного мислення; виховув...
Продовжити читання
192 переглядів
0 Коментарів

Розробка уроку з зарубіжної літератури за поемою А. Ахматової "Реквіем"

Анотація: Разработка урока зарубежной литературы на тему: «А.Ахматова «Реквием»» представлена коллегам как вариант для использования. Автор отдает предпочтение традиционным методам и информационным технологиям в процессе формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках зарубежной лит...
Продовжити читання
264 переглядів
0 Коментарів

Моральна проблематика творчості англійського письменника ХХ століття Вільяма Голдінга (на допомогу вчителю-словеснику у підготовці до уроків позакласного читання із зарубіжної літератури)

Анотація:  Літературознавче дослідження допоможе вчителю-словеснику осягнути глибше як роман „Володар мух", так і творчість В.Голдінга в цілому. А вчитель, в свою чергу, після знайомства з детальним аналізом творчості В.Голдінга зможе краще донести до учнів усю складність та метафоричність худо...
Продовжити читання
212 переглядів
0 Коментарів

Жуль Верн "Пятнадцятирічний капітан".Тема духовного випробування в романі

Анотація:  Жуль Верн "Пятнадцятирічний капітан".Тема духовного випробування в романі. Мета уроку: занурити дітей у незвичайний, захоплюючий художній світ Жуля Верна; розпочати роботу над аналізом змісту роману "П'ятнадцятирічний капітан"; розвивати спостережливість, логічне мислення, творчу уяв...
Продовжити читання
284 переглядів
0 Коментарів

Компаративный анализ художественного текста

Анотація:  Компаративный анализ художественного текста открывает широкие горизонты в процессе обучения и воспитания современных учащихся, расширения их миропонимания, формирования необходимых жизненных компетенций. Сегодня сравнительный метод стал не только общепризнанным, но и получил статус п...
Продовжити читання
187 переглядів
0 Коментарів

Проблема читання в сучасній школі

Анотація:  Розробка практичного заняття "Проблема читання в сучасній школі" у формі "літературної дегустації" буде цікава як одна з форм роботи з учителями зарубіжної літератури. Вона може бути використана під час проведення засідання методичного об'єднання вчителів з метою поширити та передати...
Продовжити читання
217 переглядів
0 Коментарів

Брейн-ринг із зарубіжної літератури: «У кожної людини свої зорі» Антуан де-Сент Екзюпері

Анотація:   «У кожної людини свої зорі»... Чи знайомий Вам цей вислів та звідки? Як на Вашу думку, який філософський зміст містять ці слова? Саме такі питання ми звикли ставити нашим учням. Але ж не завжди відповідь на ці запитання доцільно шукати просто розглядаючи зміст прочитаного твору...
Продовжити читання
397 переглядів
0 Коментарів

Кроссенс "Розшифруй закодовану поезію Б.Пастернака"

Анотація: Даний прийом критичного мислення доцільно використати в 11 класі при вивченні теми ,, Життєвий і творчий шлях Бориса Пастернака. Пастернак і російський футуризм, неоднозначність стосунків поета з футуризмом. Еволюція поезії Б Пастернака. ,,Визначення поезії", ,,По стіні збігали стрілки..."...
Продовжити читання
425 переглядів
0 Коментарів

Конспект уроку на тему: Моральні цінності у новелі О. Генрі «Дари волхвів»

Анотація: Урок у 7 класі по творчості О Генрі. Тема уроку: Моральні цінності у новелі О. Генрі «Дари волхвів» Мета уроку: Дати учням поняття про новелу; формувати навички коментованого читання; удосконалювати вміння аналізувати твір. Розвивати логічне мислення учнів; підвищувати культуру мовлення, т...
Продовжити читання
631 переглядів
0 Коментарів

Франц Кафка "Превращение"

Анотація:  МЕТА уроку: 1. навчальна: визначити одну з ідей твору: твір Ф.Кафки – це туга за християнськими цінностями, втраченими людськимсуспільством; 2. розвивальна: розвивати мислення, емоційну сферу почуттів учнів; 3. виховна: виховувати почуття милосердя та співчуття до людей, сприяти вихо...
Продовжити читання
224 переглядів
0 Коментарів

Король Лір

Анотація:  Анотація:МЕТА: допомогти учням побачити, що трагедія «Король Лір» - це історія становлення людини Людиною; вчити спостерігати і бачити динаміку розвитку героїв на прикладі образу короля Ліра;  розвивати вміння осмислювати проблеми твору, вміння співчувати і співпереживати, тобто...
Продовжити читання
204 переглядів
0 Коментарів

Урок зарубіжної літератури у 7 класі "Образи Івана Терешка і Джулії. Протистояння сили дружби й кохання світу насильства"

Анотація: ш ановні колеги, пропоную вашій увазі урок зарубіжної літератури, який містить різноманітні прийоми активізації образного, логічного, асоціативного мислення учнів, що розвивають їх спостережливість, пам’ять, зв’язне мовлення, культуру спілкування, естетичний смак, дають змогу краще розкрит...
Продовжити читання
223 переглядів
0 Коментарів

Тести за темою «Оскар Уайльд. Інтелектуальний роман “Портрет Доріана Грея”».

Анотація:  «Хочете знати, в чому полягає найбільша драма мого життя? Вона в тому, що свій геній я втілив у моє життя, і тільки свій талант – у мої твори.», - сказав колись Оскар Уайльд. Тестиз предмету "Зарубіжна література "за темою «Оскар Уайльд.Інтелектуальний роман "Портрет Доріана Грея"». ...
Продовжити читання
606 переглядів
0 Коментарів

Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837). Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О.С. Пушкіна. Система образів. Автор

Анотація:  Конспект уроку із зарубіжної літератури в 5 класі за темою: "Олександр Сергійович Пушкін (1799-1837). Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О.С. Пушкіна. Система образів. Автор" з використанням інтерактивних технологій. Урок допома...
Продовжити читання
288 переглядів
0 Коментарів

Розробка комбінованого уроку з елементами квесту для учнів 5 класу

Анотація: урок має на меті  повторити поняття «портрет», «повість», «пейзаж», вчитися аналізувати художній текст й літературний образ, уміти розповідати про автора, висловлювати власну точку зору, прогнозувати розвиток подій. Розвивати мовлення, позитивне мислення, читацьку пам′ять, вміння прац...
Продовжити читання
648 переглядів
0 Коментарів

Доля людини, відчуженої від суспільства в новелі «Перевтілення» Ф.Кафки та оповіданні В.Астаф`єва «Людочка»

Анотація:  Сьогодні у світі, який характеризується бурхливимрозвитком інформаційних технологій, швидким впровадженням наукових розробок не лишев економічну сферу, але й у повсякденне життя людей, вчитель-словесник має озброювати учня компетенціями — тобто тими знаннями і практичними уміннями, я...
Продовжити читання
295 переглядів
0 Коментарів

Вікторина. Ода Шиллера "До радості"

​Анотація: Вікторина "Ода Шиллера «До радості»" містить завдання, що розроблені згідно чинної програми "Зарубіжна література 9 клас" за підручником Євгенії Волощук: Київ, "Генеза", 2017. Учитель зможе перевірити знання учнів з теорії літератури, з історії створення оди, відомостей про віхи...
Продовжити читання
803 переглядів
0 Коментарів

Тести "Життя і творчість Шиллера. Ода "До радості"

​Анотація: Тести "Життя і творчість Шиллера. Ода «До радості»" - це завдання, що розроблені згідно чинної програми "Зарубіжна література 9 клас" за підручником Євгенії Волощук: Київ, "Генеза", 2017. Учитель зможе перевірити знання дев'ятикласниками відомостей про життжвий та творчіий шлях ...
Продовжити читання
824 переглядів
0 Коментарів

Розробка відкритого уроку на тему "Поетичний світ Поля Верлена.Французький символізм"

​Анотація:  В розробці висвітлено сторінки життя і творчості французького поета-сиволіста Поля Верлена, його естетичні погляди, проаналізовані програмні поезії. Розглянуті поняття «символізму», «імпресіонізму» у живописі, музиці. Звертається увага на типологічні зв'язки французької та українськ...
Продовжити читання
498 переглядів
0 Коментарів

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Контакти

вул. Плеханівська, 66, оф. 11, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (066) 820-40-65
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний
)

e-mail:  
Premium Joomla Templates