Зарубіжна література

Зарубіжна література

Солошко Наталія Ігорівна

М.Ю. Лермонтов "Мцирі"

Анотація:  Запропонована система уроків з вивчення поеми М.Ю.Лермонтова „Мцирі" допоможе вчителеві розподілити навчальний матеріал, урізноманітнити форми і методи роботи, визначити об'єм, характер як колективної, так і самостійної роботи учнів. В розробках уроків передбачене більш глибоке вивче...
Продовжити читання
  17 переглядів
  0 Коментарів
17 переглядів
0 Коментарів
Ліліана Володимирівна Берюх

РМ № 2. Природа в романі О.С.Пушкіна «Євгеній Онєгін».

Анотація:  Мета даного уроку:  (формувати компетентності): предметні (знання про роль описів природи в романі О. С. Пушкіна «Євгеній Онєгін», про новаторство поета в галузі літератури; словниковий запас; розвинені зв'язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу потвор...
Продовжити читання
  26 переглядів
  0 Коментарів
26 переглядів
0 Коментарів
Ліліана Володимирівна Берюх

Контрольна робота № 1 за темою "Вступ. Билини і балади" за програмою 7 класу.

Анотація: Контрольна робота № 1 за темою "Вступ. Билини і балади" за програмою 7 класу. Мета даної роботи: з'ясувати ступінь засвоєння учнями знань з теми "Вступ. Билини і балади" . Завдання передбачають виконання тестів; встановлення відповідності між письменником та його країною-батьківщиною,...
Продовжити читання
  25 переглядів
  0 Коментарів
25 переглядів
0 Коментарів
Людмила Григорівна Пархомчук

Виховання творчої особистості за допомогою віршування на уроках зарубіжної літератури і в позакласній роботі

Анотація: Стаття містить інформацію про те, як можна використовувати прийоми віршування на уроках зарубіжної літератури і в позакласній роботі для виховання творчої особистості, яка завжди досягає високих результатів у всіх сферах своєї діяльності. В статті також зазначено, чим займаються учні ...
Продовжити читання
  49 переглядів
  0 Коментарів
49 переглядів
0 Коментарів
Наталія Гуріївна Малюк

В. Г. Короленко «Сліпий музикант». Пошук головним героєм Петром Попельським свого місця в світі.

​Анотація:  Метою даної роботи є забезпечення розвитку в здобувачів освіти ключових компетентностей та культивування гуманістичних орієнтирів і ставлень, які втілюють загальнолюдські, національні й особистісні цінності духовного життя людини; формування здатності мотивувати свої дії , аргументу...
Продовжити читання
  60 переглядів
  0 Коментарів
60 переглядів
0 Коментарів
Людмила Павлівна Дімова

Бінарний урок (поєднання зарубіжної літератури з образотворчим мистецтвом) для учнів 5-го класу, за темою: "Брати Грімм. «Пані Метелиця». Характеристика образів казки. Антитеза у творі. Засоби графічної мови. Створення образу казки."

Анотація: В даній роботі представлена розробка бінарного уроку (поєднання зарубіжної літератури з образотворчим мистецтвом) для учнів 5-го класу, за темою: "Брати Грімм. «Пані Метелиця». Характеристика образів казки. Антитеза у творі. Засоби графічної мови. Створення образу казки." До даного ма...
Продовжити читання
  73 переглядів
  0 Коментарів
73 переглядів
0 Коментарів
Алла Леонідівна Стьопочкіна

Позакласне читання Д. Дефо «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо»

Анотація:  На цьому уроці можемо ознайомитися з англійським письменником Д. Дефо та його надзвичайним роман «Життя і незвичайні та дивовижні пригоди Робінзона Крузо». Письменник виступає в ролі видавця записок моряка. Ми знаємо, що мандрівники не тільки розширюють кругозір людини, а й дають інф...
Продовжити читання
  56 переглядів
  0 Коментарів
56 переглядів
0 Коментарів
Олена Василівна Мордух

Тема. Елеонор Портер «Полліанна». Ідея радості життя й відкриття світу у творі

​Анотація: Мета: продовжити знайомство зі світовим бестселером Е. Портер; вчити грамотно висловлювати свої думки; сприяти розумінню учнями глибини закладеної у творі ідеї; продовжувати удосконалювати аналізу художнього твору, характеристики образів; розвивати навички самостійної роботи , творчі...
Продовжити читання
  72 переглядів
  0 Коментарів
72 переглядів
0 Коментарів
Олена Василівна Мордух

Гра "Чиє крісло?"

Анотація:  Пропоную вашій увазі приклад інтерактивної впрваи, яку полюбляють діти. Для використання на підсумкових уроках у 6 класі. Мета : розвивати комунікативні навички, створювати комфортні умови та сприятливе емоційне середовище для всіх учасників заняття, формувати навички роботи в команд...
Продовжити читання
  77 переглядів
  0 Коментарів
77 переглядів
0 Коментарів
Ольга Василівна Сеніч

Розвиток творчих здібностей учнів на уроках словесності засобами технології проблемного навчання

Анотація: "Розвиток творчих здібностей учнів на уроках словесності засобами технології проблемного навчання" (Методичні рекомендації) містить опис досвіду роботи, конспекти уроків із тем: "Компаративний аналіз творів Дж. Байрона та Л. Горлача "Руїна (або життя і трагедія Івана Мазепи)" (9клас); урок...
Продовжити читання
  262 переглядів
  0 Коментарів
262 переглядів
0 Коментарів
Ольга Василівна Сеніч

Урок-дослідження "Я знаю слів набат..."

Анотація: нотація: Урок-дослідження "Я знаю слів набат..." (за романом Маркуса Зузака "Крадійка книжок") з використанням компаративного аналізу ( "Книга життя" Михайла Коцюбинського) допоможе філологам у підготовці до уроку, на якому з неймовірною вагою і силою постане образ Слова (Книги), що б...
Продовжити читання
  242 переглядів
  0 Коментарів
242 переглядів
0 Коментарів
Олена Миколаївна Єльнікова

Створення буклетів на уроках зарубіжної літератури як засіб активізації читацької діяльності учнів

​Анотація:  Матеріал містить інформацію про те, як на уроках літератури, зокрема зарубіжної, ефективно використовувати таку форму роботи як створення буклету. Особливу увагу приділено тому, як виготовити буклет, як залучити учнів до творчої співпраці, зацікавити предметом. Актуальність матеріал...
Продовжити читання
  243 переглядів
  0 Коментарів
243 переглядів
0 Коментарів
Любов Іванівна Терещук

Розробка уроку "О. Грін "Пурпурові вітрила". Образ Ассоль. Символіка пурпурових вітрил. Сенс назви твору

Анотація:  Ми з вами досить часто чуємо висловлювання про те, що на диваках і мрійниках тримається світ. Чи справді це так? Так, тому що такі люди ніколи не зраджують своїй мрії, вірять у всеперемагаючу силу кохання, добра, справедливості і не бояться труднощів, сміливо крокують у своє щасливе ...
Продовжити читання
  301 переглядів
  0 Коментарів
301 переглядів
0 Коментарів
Лідія Миколаївна Алдабаєва

Розробка-добірка ченч-тестів для вивчення творів із зарубіжної літератури

Анотація: Дана розробка-добірка ченч-тестів для вивчення творів пропонується на допомогу вчителям зарубіжної літератури. При вивченні літератури такий прийом роботи можна використовувати на уроках з розвитку мовлення, а також під час перевірки знання змісту художнього твору. Ченч-тести сприяють...
Продовжити читання
  259 переглядів
  0 Коментарів
259 переглядів
0 Коментарів
Світлана Георгіївна Бойко

Інтегрований урок з зарубіжної літератури та англійської мови в 10 класі В.Шекспір « Гамлет»

Анотація: Інтегрований урок з зарубіжної літератури та англійської мови в 10 класі, в якому узагальнюється вивченна тема, підводяться підсумки розуміння учнями головних проблем твору та значення образу головного героя; здійснюється контроль знань монологу « Бути чи не бути» напам'ять, засвоюєть...
Продовжити читання
  248 переглядів
  0 Коментарів
248 переглядів
0 Коментарів
Лідія Миколаївна Алдабаєва

Конспект уроку на тему "Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової. Творчість Ахматової - яскраве явище поезії ХХ століття" (11 клас)

Анотація: Конспект уроку вивчення нового матеріалу із зарубіжної літератури в 11 класі за темою " Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової. Творчість Ахматової - яскраве явище поезії ХХ століття". Ця розробка надає можливість опрацювати життєвий та творчий шлях відомої поетеси, розкрити особливос...
Продовжити читання
  254 переглядів
  0 Коментарів
254 переглядів
0 Коментарів
Надія Миколаївна Кармишова

План-конспект уроку зарубіжної літератури 10 клас Провідні мотиви поезії Поля Верлена-«пейзажі душі», їх своєрідність та насиченість символами(на прикладі вірша «Осіння пісня»)

Анотація:  наданий урок є спробою організації діалогічної взаємодії із текстом поезії Поля Верлена"Осіння пісня" в процесі навчально-пізнавальної діяльності. У процесі спілкування з мистецтвом слова, здійсненого шляхом діалогічної взаємодії, формується емоційний досвід школярів. Головним у...
Продовжити читання
  202 переглядів
  0 Коментарів
202 переглядів
0 Коментарів
Ірина Василівна Клим

Що в житті людини найцінніше? (за повістю Ч.Діккенса "Різдвяна пісня в прозі?)

Анотація:  Використовуються нетрадиційні форми навчальної роботи: кросенс, мікрофон, сенкан, робота в групах, асоціативний ряд. Протягом уроку учні вчаться перетворювати інформацію з однієї форми в іншу (текст, таблиця, схема). Урок супроводжується учительською комп'ютерною презентацією PowerPo...
Продовжити читання
  184 переглядів
  0 Коментарів
184 переглядів
0 Коментарів
Антоніна Олександрівна Наумчик

Урок - дослідження лірики Франческо Петрарка

Анотація: Урок - дослідження лірики Франческо Петрарка. Познайомити з творчістю Ф.Петрарки, навчити систематичному аналізу поетичного тексту в поєднанні змісту і форми; розвивати творчі уявлення учнів. Представлена робота спрямована на те, щоб зробити урок цікавим, зацікавленню учнів,...
Продовжити читання
  198 переглядів
  0 Коментарів
198 переглядів
0 Коментарів
Надія Миколаївна Кармишова

План-конспект уроку зарубіжної літератури на тему "Еволюція образу головного героя казки О.Вайдьда "Хлопчик-зірка".

Анотація:  План-конспект уроку зарубіжної літератури на тему "Еволюція образу головного героя казки О.Вайдьда "Хлопчик-зірка". Конспект уроку-дослідження надасть можливість організувати змістовний читацький діалог, спрямований на розвиток навичок роботи з текстом, вміння коментувати цілеспрямов...
Продовжити читання
  254 переглядів
  0 Коментарів
254 переглядів
0 Коментарів
    Попередня    
1 2 3 4 5 6 7

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Premium Joomla Templates