Увага! На сайті тривають профілактичні роботи, частина контенту недоступна.

Свої розробки Ви можете подавати на розгляд. Вони будуть оброблені та додані на сайт

Виховний захід на тему: «Розвиток комунікативної компетентності у школярів підліткового віку».

​Анотація: Одним із завдань Нової української школи є формування різних видів компетентностей, тож сьогодні хочу представити Вашій увазі розробку, яка може бути використана як вчителями-словесниками, так і класними керівниками, оскільки основним напрямком роботи є формування комунікативної комп...
Продовжити читання
134 переглядів
0 Коментарів

Проект з позакласного читання «Стежками добра по творах В.Сухомлинського»

​Анотація: Цей проект допоможе ознайомити учнів з життям та творчістю В. Сухомлинського,залучити кожного учня до активного пізнавального та творчого процесу, збагатити словниковий запас, розвивати мовлення, мислення, винахідливість,самостійність,творчі здібності; виховувати любов до природи, лі...
Продовжити читання
88 переглядів
0 Коментарів

Інтегрований урок з української мови та трудового навчання в 3 класі

​Анотація:  Матеріал можна використати на уроках української мови, як підсумок вивчення теми "Частини мови". Вправи допоможуть урізноманітнити уроки з даної теми та домогтися кращого рівня засвоєння учнями навчального матеріалу. Мультимедійна презентація, дібрана до уроку допоможе зацікавити шк...
Продовжити читання
739 переглядів
0 Коментарів

Урок – телепередача «Байка вчить, як на світі жить»

​Анотація: Даний урок познайомить дітей із жанром байки, навчить передавати інтонаційну особливості характерів дійових персонажів,оцінювати їхні вчинки та зіставляти їх із людськими характеристиками, виявляти мотиви їхньої поведінки, вміння визначати мораль байки та вміти її знаходити в тексті ...
Продовжити читання
126 переглядів
0 Коментарів

«П.Куліш «Чорна рада» Характеристика головних героїв твору – Якима Сомка та Івана Брюховецького»

​Анотація:  Розробка уроку «П.Куліш «Чорна рада» Характеристика головних героїв твору – Якима Сомка та Івана Брюховецького» містить матеріал до образів головних героїв твору. Виконуючи інтерактивні вправи, учні з'ясовують прагнення, духовні цінності, вчинки героїв, роблять порівняльну характери...
Продовжити читання
353 переглядів
1 коментар

"Зірка,що падає. М.Слабошпицький" Марія Башкирцева(Життя за гороскопом)"

​Анотація:  Розробка стане в нагоді при підготовці до уроку позакласного читання у 9 класі за романом-есе сучасного українського письменника М. Слабошпицького "Марія Башкирцева ( Життя за гороскопом)".Велика увага зосереджена на особистості Марії та її оточенні, видатних сучасниках художниці. Д...
Продовжити читання
127 переглядів
0 Коментарів

Майстер-клас для учасників практичного семінару

​Анотація: Майстер-клас із досвіду роботи над проблемою розроблений для вчителів-словесників за технологіями розвивального та проблемного навчання. Пропоную види і форми роботи, які можна використати при підготовці до написання творчих робіт з української мови та цікаві вправи для роботи на уро...
Продовжити читання
141 переглядів
0 Коментарів

Конспект уроку. Речення поширені й непоширені. Означення, додаток, обставина як другорядні члени речення

​Анотація: Конспект уроку української мови у 8 класі на тему „Речення поширені й непоширені. Означення, додаток, обставина як другорядні члени речення (повторення)" розроблений за технологіями розвивального та проблемного навчання: для учнів такі уроки є більш цікавими та ефективними, адже їм н...
Продовжити читання
400 переглядів
0 Коментарів

Шляхи та методи підготовки учнів до літературознавчих конкурсів, олімпіад та конкурсів МАН

​Анотація: Поданий матеріал містить методичні рекомендації щодо підготовки учнів до участі у літературознавчих конкурсах, розглядаються етапи та складники підготовки школярів до участі у предметній олімпіаді та конкурсі МАН, зокрема загальні положення про учнівську науково-дослідну роботу, реко...
Продовжити читання
169 переглядів
0 Коментарів

Майстер-клас "Використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні української мови та літератури як засобу формування пізнавальної активності учнів"

​Анотація:  Вчитель повинен іти в одну ногу і з часом, і зі своїми учнями. Дана розробка доводить, що уроки з використанням ІКТ досить цікаві, по-справжньому привабливі, змістовні і найголовніше - сучасні. Навчання має бути, в першу чергу, цікавим, тільки тоді учень зможемо отримати насолоду ві...
Продовжити читання
892 переглядів
0 Коментарів

Складне речення і його ознаки.

​Анотація: Поглибити знання дев'ятикласників про складне речення, його ознаки, будову, інтонаційні особливості; сформувати поняття про складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним зв'язком, навчити знаходити їх у текстах; розвивати організаційно-контрольні вміння оцінювати роль скла...
Продовжити читання
352 переглядів
0 Коментарів

Євген Плужник. Один із провідних поетів “розстріляного відродження”. “Громадянський інтим”, сповідальність, ліричність, філософічність лірики у поезії “Для вас, історики майбутні...

​Анотація: Ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Євгена Плужника, показати людську і творчу драму письменника в контексті трагічної доби, розкрити його стійкість і мужність в нерівній боротьбі з тоталітарним режимом, силу Плужникового слова; навчити учнів самостійно визначати основне, с...
Продовжити читання
261 переглядів
0 Коментарів

"Літературне резюме Ліни Костенко"

​Анотація: Методична розробка уроку "Літературне резюме Ліни Костенко" є результатом науково-методичних пошуків викладача-філолога, який прагне дієвою та доступною мовою поєднати навчальний матеріал з української літератури, українського ділового мовлення та техніки пошуку роботи. Робота репрез...
Продовжити читання
423 переглядів
0 Коментарів

Урок літератури, 10 клас "Лісова пісня"

​Анотація:  Мета: поглибити знання десятикласників про проблематику драми-феєрії, продовжувати розвивати критичність мислення та вдосконалювати усне мовлення, сприяти формуванню оригінальних точок зору, виховувати моральну й духовну красу старшокласників, тактовність у поведінці учнів під час р...
Продовжити читання
223 переглядів
0 Коментарів

Урок мови, 6 клас «Не із прикметниками»

​Анотація:  Мета: засвоїти правила написання частки не з прикметниками, формувати вміння визначати орфограму «Не із прикметниками», обrрунтовувати вибір правопису відповідним орфографічним правилом, продовжувати набувати вмінь виконувати розбір прикметника як частини мови; розвивати критичне ми...
Продовжити читання
733 переглядів
0 Коментарів

Т. Г. Шевченко. Життєвий шлях. Ранні твору

​Анотація: Поглибити знання учнів про життєвий та творчий шлях Т. Г. Шевченка, з'ясувати основні віхи його творчості; розвивати культуру зв'язного мовлення, пам'ять, вміння виразно читати поетичні твори, логічно мислити, грамотно висловлювати власні думки, раціонально використовувати навчальний...
Продовжити читання
166 переглядів
0 Коментарів

Безсполучникове складне речення. Смислові зв’язки та інтонація у безсполучниковому складному реченні.

​Анотація: Дати учням загальні уявлення про безсполучникове складне речення (БСР), вчити знаходити БСР у тексті, визначати його основні ознаки, смислові відношення між частинами БСР; розвивати вміння правильно будувати речення такого типу; виховувати повагу до традицій різних народів. Більшість...
Продовжити читання
648 переглядів
0 Коментарів

Цікава фразеологія

​Анотація: Матеріал буде цікавий учителям української мови при вивченні теми «Фразеологія». Він пожвавить будь- який захід: мовний конкурс, вікторину. Доречним буде і на уроках літератури. Фразеологізми закріплюються в процесі мовного вжитку, тому можна їх використовувати і з розважальною метою...
Продовжити читання
195 переглядів
0 Коментарів

Розробка уроку за темою: І.Нечуй-Левицький "Запорожці"

​Анотація:  Критичне мислення є переходом від навчання, орієнтованого переважно на запам'ятовування, до навчання, спрямованого на розвиток самостійного свідомого мислення учнів.  ✽ Критичним називають таке мислення, яке допомагає відрізнити те, що здається, від істини, факти - від суджень....
Продовжити читання
186 переглядів
0 Коментарів

Конспект уроку на тему: «Будова, засоби зв’язку та розділові знаки у складнопідрядному реченні»

​Анотація:  поглибити знання про складнопідрядне речення та його будову, про основні типи підрядних частин, їх місце в складнопідрядних реченнях відповідно до головної частини;  формувати загально - пізнавальні вміння, знаходити в тексті складнопідрядні речення, аналізувати їх, правильно і...
Продовжити читання
274 переглядів
0 Коментарів
© 2018 ТОВ «ВГ «ОСНОВА». © 2018  Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.  Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.