Самоосвіта педагога

Самоосвіта педагога

Головний редактор блогу "Самоосвіта педагога" Владимир Федорович Калошин
методист ННЦ ПТО НАПН України, КТН, доцент, заслужений працівник освіти України

Під категорії з розділу:

Книги, Тематичні розробки
Владимир Федорович Калошин

Помилки мислення в анфас і профіль. – К.: Редакція загальнопед. Газет

Анотація:  Еволюційно розум людини виник як унікальний інструмент пристосування до умов існування. Саме розум поставив людину над всіма живими істотами планети. Але зараз помилки розуму є головними причинами невдач, поразок людини. Всі наші неприємності пов'язані з неправильними моделями реальн...
Продовжити читання
  12 переглядів
  0 Коментарів
12 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Калошин Володимир Федорович Як розбудити в собі дитину. – К.: ННЦ ПТО НАПН України. 2021. – 64 с. (рукопис)

Анотація:  Для будь-якої дитини доросле життя - це межа фантазій і рай на землі.Але що стає з нами, коли ми все-таки зростаємо?І куди пропадає та життєрадісна, відкрита і світла істота, яке жила у нас в душі? Чому дорослі люди здебільшого - це нещасні тіні, які постійно кудись поспішають і біжа...
Продовжити читання
  21 переглядів
  0 Коментарів
21 переглядів
0 Коментарів
Надія Іванівна Шмирук

Планування та реалізація індивідуальної траєкторії саморозвитку вчителя

Анотація: Подано в изначення поняття « траєкторія професійного розвитку педагогічного працівника » як засобу реалізації особистісного підходу до професійного саморозвитку педагога з метою підвищення кваліфікації. Визначено етапи проєктування індивідуальної освітньої траєкторії. Розглянуто переваги в...
Продовжити читання
  21 переглядів
  0 Коментарів
21 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Калошин В.Ф., Гоменюк Д.В. Як ефективно діяти вчителю в критичній ситуації. – Х.: Вид. група «Основа», – 128 с

Анотація:  Де б ви не працювали, у дитячому садку, школі або вищій школі, ви стикаєтесь із «поганим (неадекватним) поводженням» своїх вихованців, різними критичними ситуаціями, які суттєво ускладнюють вашу діяльність.Уже після перших днів своєї роботи в школі вчитель знає, що в його учнів є сот...
Продовжити читання
  29 переглядів
  0 Коментарів
29 переглядів
0 Коментарів
Олена Володимирівна Моісеєва

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ТА ПОРАДИ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ Теореми Стюарта та її застосування до розв’язування метричних задач планіметрії

Анотація:  Шановні колеги!Тема «Теорема Стюарта та її застосування до розв'язуванняметричних задач планіметрії» поглиблює та розширює знання учнів . У роботі розглянуто доведеннятеореми Стюартатрьома способами та розглянуто доведення найбільш відомих наслідків теореми Стюарта,такі як:формула дл...
Продовжити читання
  32 переглядів
  0 Коментарів
32 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Криза, як чинник зростання особистості.

​Анотація:  Де б ви не працювали, у дитячому садку, школі або вищій школі, ви стикаєтесь із «поганим (неадекватним) поводженням» своїх вихованців, різними критичними ситуаціями, які суттєво ускладнюють вашу діяльність.Уже після перших днів своєї роботи в школі вчитель знає, що в його учнів є со...
Продовжити читання
  31 переглядів
  0 Коментарів
31 переглядів
0 Коментарів
Альбіна Іванівна Кайола

Збережемо довкілля разом.

Анотація:  Жив собі котик ,а звали його Рожевий бантик . Захотів Рожевий бантик піти до лісу гуляти бо мама розповідала ,які там рослини та дерева як гарно птахи співають. Котик дуже захопився маминими історія та вирішив подивитися на красу лісу своїми очима. Зібрався в ранці Рожевий бантик до ...
Продовжити читання
  17 переглядів
  0 Коментарів
17 переглядів
0 Коментарів
Наталья Николаевна Кириченко

Розвиток комунікативних навичок шляхом реалізації змістової лінії “Досліджую медіа”

Анотація:  Розвиток комунікативних навичок  шляхом реалізації  змістової лінії "Досліджую медіа" Кириченко Наталя Миколаївна вчитель початкових класів Одеської ЗОШ №5 І-ІІІ ступенів Процес отримання інформації є невід'ємною складовою нашого життя. Зрозуміло, що без отримання й опрацюв...
Продовжити читання
  5 переглядів
  0 Коментарів
5 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Калошин В. Ф. Професійне удосконалення педагога професійнотехнічного навчального закладу: методичний посібник / Володимир Федорович Калошин. Ę Київ : ІПТО НАПН України, 2015. Ę 103 с.

Анотація: Методичний посібник розроблено з метою надання практичної допомоги викладачам і майстрам виробничого навчання професійно-технічних навчальних закладів щодо адаптації до професійної діяльності, розвитку мотивації до педагогічної діяльності, формування поведінкових навичок у критичних п...
Продовжити читання
  37 переглядів
  0 Коментарів
37 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Особливості діяльності викладача та учнів при використанні методу проектів в освітньому процесі закладу професійної освіти: Методичний посібник

Анотація:  Калошин В.Ф., Гоменюк Д.В. Особливості діяльності викладача та учнів при використанні методу проектів в освітньому процесі закладу професійної освіти: Методичний посібник. – К.: ННЦ ПТО НАПН України.  – 47 с. Методичний посібник розроблено з метою надання практичної допомоги вик...
Продовжити читання
  28 переглядів
  0 Коментарів
28 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Тема: "Формування активної людини- господаря свого життя"

​Анотація:  Розбудова нашої держави, як демократичної, цивілізованої, вимагає, насамперед, інвестицій у виховання, тобто у людину. Лише компетентна, самостійна, активна людина, людина-господар , яка вірить у власні сили, здатна до оновлення суспільства, забезпечення державності України, розвитк...
Продовжити читання
  66 переглядів
  0 Коментарів
66 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Калошин В.Ф., Балицький Л.С., Дімітрієва Т.Д. Методичні рекомендації щодо роботи з молодими викладачами закладу професійної освіти. – К.: ННЦ ПТО НАПН України. - 2020. – 79 с.

Анотація:  Система професійної підготовки викладацьких кадрів – це цілісний процес, у структурі якого особливе місце посідає діяльність молодого викладача після закінчення вищого навчального закладу, його адаптація до професії педагога. Запропоновані матеріали дають можливість директорам, засту...
Продовжити читання
  60 переглядів
  0 Коментарів
60 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Калошин В.Ф. Адаптація молодого вчителя – К.: «Шкільний світ», – 128 с.

Анотація:  Навчально-методичний посібник розроблено з метою надання практичної допомоги молодим вчителям швидше адаптуватися до педагогічної діяльності. Реалізації цієї мети досягається на основі використання теорії Я-концепції в поєднанні зсучасними психологічними прийомами формування особисто...
Продовжити читання
  49 переглядів
  0 Коментарів
49 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Тема: "ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ – ОСНОВА ВІДРОДЖЕННЯ НАШОЇ ДЕРЖАВИ"

​Анотація:  Вже майже три десятиліття відбувається розбудова нашої Держави. Постійно проводяться різноманітні реформи: економічна, правова, медична, освітянська тощо. Суспільство, громадяни України з нетерпінням очікують позитивних змін в економіці, культурі, власному добробуті тощо. Але вони ч...
Продовжити читання
  66 переглядів
  0 Коментарів
66 переглядів
0 Коментарів
Ніна Григорівна Горбач

Тригонометрія – це просто і зрозуміло. (Методичні підходи при вивченні тригонометричних формул).

Анотація:  Мета навчання математики на профільному рівні полягає в забезпеченні свідомого і міцного оволодіння системою математичних знань, навичок і умінь, які потрібні у повсякденному житті і майбутній трудовій діяльності, достатні для вивчення інших шкільних дисциплін і продовження навчання ...
Продовжити читання
  92 переглядів
  0 Коментарів
92 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

ПРАКТИКУМ ІЗ ФОРМУВАННЯ ВПЕВНЕНОСТІ Калошин В. Ф. /Виховна робота №3, 2020. - С.7-45 (закінчення)

​Анотація: Тільки ви несете відповідальність за свої думки, почуття та вчинки! Тільки ви несете відповідальність за своє життя! Саме ви відповідальні за свою впевненість! Простого розуміння цього постулату недостатньо. Важливо, щоб це стало вашою установкою, одним із базових життєвих принципі...
Продовжити читання
  46 переглядів
  0 Коментарів
46 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

ПРАКТИКУМ ІЗ ФОРМУВАННЯ ВПЕВНЕНОСТІ Калошин В. Ф. /Виховна робота №2, 2020. С.7-47 (початок)

​Ви відкриєте для себе нові можливості. Невпевнена людина витрачає енергію на занепокоєння, гнів, страх і втрачає свої сили, які необхідні для досягнення мети. Ви навчитеся використовувати цю енергію з «мирною метою». Ви навіть не уявляєте, наскільки легшим і веселішим буде ваше життя! Відкиньте сум...
Продовжити читання
  81 переглядів
  0 Коментарів
81 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

ТЕМА «Подолання стресів за допомогою позитивного мислення»

​Анотація:  А чи можна протидіяти стресам? Можна!!! Ми можемо з ними боротися і досить успішно! Стрес не є чимось фатальним і його можна перемогти. Якщо стрес викликає у вас азарт, ви хочете випробувати його – це ваш вибір; точно так ви можете за власним бажанням, взагалі уникнути певної частин...
Продовжити читання
  102 переглядів
  0 Коментарів
102 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Роздуми про кращу освіту

Анотація:  Що треба робити, аби реформа освіти не забуксувала, як це було не одноразово? Як подолати бездуховність, що існує в нашому суспільстві? Як позбавитись насилля й авторитар­ності в школі? Як підвищити ефективність взаємодії вчителя й учнів? Як виконати важливе завдання школи — навчити ...
Продовжити читання
  118 переглядів
  0 Коментарів
118 переглядів
0 Коментарів
Владимир Федорович Калошин

Програма авторського курсу «Позитивне мислення – важливий чинник життєтворчості особистості».

Анотація: Програма призначена для післядипломної освіти та підвищення кваліфікації педагогів ПТНЗ. Мета програми: підвищення професійної компетенції педагогів з формування навичок позитивного мислення в учнів ПТНЗ. Програма може бути використана по-різному, зокрема: вивчення авторського курсу провод...
Продовжити читання
  127 переглядів
  0 Коментарів
127 переглядів
0 Коментарів
    Попередня    
1 2 3 4

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Premium Joomla Templates