Формування в учнів з особливими освітніми потребами позитивного ставлення до навчання методом інформаційно-комп’ютерних технологій на уроках трудового навчання

Анотація:  Праця є джерелом і важливою передумовою фізичного та соціально-психічного розвитку особистості. Упродовж усієї історії людства праця була засобом формування у кожної особистості найкращих якостей. Реформування системи освіти та зміни в економіці України викликають необхідність перехо...
Продовжити читання
9 переглядів
0 Коментарів

Урок русского языка в 6 классе по теме: «Давайте поклоняться доброте...» (обобщение и систематизация изученного об имени существительном).

Анотація:  Формирование гражданской и социальной компетентности учащихся можно рассмотреть на примере урока русского языка в 6 классе по теме: «Давайте поклоняться доброте...» (обобщение и систематизация изученного об имени существительном). Во время урока на каждом его этапе использовались раз...
Продовжити читання
7 переглядів
0 Коментарів

Сьогодні гідний студент – завтра успішний фахівець і … просто хороша людина!

Сценарій виховного заходу для студентів другого курсу коледжу спрямований на формування таких життєвих навичок, як креативність, увага, критичне мислення, комунікативність, здатність до командної співпраці. Ці навички майбутнім фахівцям в сучасному житті необхідні не менш, ніж якісна освіта. В ході ...
Продовжити читання
26 переглядів
0 Коментарів

Збірник дидактичних матеріалів до практичних занять з вищої математики.

Анотація:  Збірник дидактичних матеріалів призначений для студентів коледжу економічних спеціальностей. Його метою є допомога студентам у поглибленні та закріпленні теоретичних знань, у набутті практичних навичок з тем вищої математики. Дидактичні матеріали створені відповідно до освітньо-профе...
Продовжити читання
20 переглядів
0 Коментарів

`My home` (6th grade,based on `Wider World 2`)

Анотація:  Запропонований урок 'My home' для 6 класу, міститьлексичний та граматичний матеріал відповідно до підручника Wider World 2,видавництва Person Education, та Програми для спеціалізованих шкіл, що передбачає викладання англійської мови 5 раз на тиждень. Головна мета уроку передбачаєакти...
Продовжити читання
26 переглядів
0 Коментарів

Мозг, цвет, радость жизни

Анотація:  Свет встречается нами как радость жизни. Вспомните многоцветную радугу, закат, рассвет или праздничный салют… Свет живот­ворит всякое существо. Свет питает, насыщает, настраи­вает, устремляет и согласовывает. Цвета, из которых со­ткан всякий луч света, могут быть поняты как своего ро...
Продовжити читання
16 переглядів
0 Коментарів

Добрословие

Анотація:  От чего зависит наше настроение? Наверное, не только от самочувствия, но и от тех эмоциональных переживаний, которые мы испытываем на протяжении дня. А вот положительные заряды бодрости мы получаем от людей, умеющих и похвалить нас, и сказать доброе слово, которое, в свою очередь, по...
Продовжити читання
22 переглядів
0 Коментарів

Интересно, зачем мы живем?

Анотація:  «Зачем мы живем – в чем смысл жизни?» Без ответа на этот вопрос мы не можем с вами говорить о стабильном, долгосрочном успехе, мы с вами не можем говорить о своем будущем. Конечно, вопрос не из лег­ких. Большинство людей даже не заду­мываются, зачем они родились на свет божий. Когда ...
Продовжити читання
17 переглядів
0 Коментарів

Успех начинается с головы

Анотація:  На протяжении всей истории существования человечества на этой планете не было никого, подобного вам. Вы обладаете совершенно не­раскрытыми талантами и способностями, которые, если применить их должным образом, принесут вам все, что вы могли бы только пожелать в этой жизни. Вы живете ...
Продовжити читання
13 переглядів
0 Коментарів

Визнайте те, що є

Анотація:  Усе, що відбувається з Вами в житті, жадає Вашого прийняття й позитивного настрою, начебто Ви говорите всьому: «Ви теж маєте право бути тут! І у Вас є право на існування!» При цьому не важливо, чи йде мова про Ваші головні болі або про Вашу лють, про Вашого буркотливого чоловіка або ...
Продовжити читання
18 переглядів
0 Коментарів

Исполняйте позитивную роль

Анотація:  Этот инструмент ментального программирования состоит в том, чтобы двигаться, говорить и поступать в соответствии со своим идеальным (надеемся позитивным) образом (вы хотите стать другим). Как же реализовать этот за способ? 1.Вы рисуете человека, которым хотите быть 2.Вы копируете это...
Продовжити читання
17 переглядів
0 Коментарів

Давайте людям то, в чем они нуждаются

Анотація:  Мы добьемся значительно большего, включая счастье и успехи в жизни, если будем относиться к людям с пониманием, добротой, симпатией и спокойствием, приветливо и заинтересованно. Такое обхождение должно сочетаться с искренними пожеланиями добра и счастья окружающим. Чтобы не приводить...
Продовжити читання
12 переглядів
0 Коментарів

Как солнечная энергия влияет на природу Земли?

   Автор разработки: Задерихина Ирина Сергеевна    Представлена разработка урока природоведения в 3 классе (с обучением на русском языке). Тема урока – Как солнечная энергия влияет на природу Земли?    Тип урока – комбинированный. По форме: интегрированный (природоведен...
Продовжити читання
16 переглядів
0 Коментарів

Урок з читання для учнів 2 класу на тему: "По роботі й нагорода. Казка "Півник і двоє мишенят""

Анотація:  Урок з читання для учнів 2 класу, присвячений вивченню казки «Півник і двоє мишенят». Метою уроку є: учити учнів глибоко відчувати казку, її добрих героїв, засуджувати хитрість, ледарство, боротися з ними у повсякденному житті; розвивати вміння читати за особами, переказувати; вихову...
Продовжити читання
23 переглядів
0 Коментарів

Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів та тренувальні вправи з теми «Первісна. Визначений інтеграл та його застосування» для студентів коледжу денної форми навчання на основі базової середньої освіти

Анотація: Методичні рекомендації призначені для студентів коледжу економічних та інженерних спеціальностей. Методичні вказівки створені на основі програми для вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів на основі базової загальної середньої осві...
Продовжити читання
36 переглядів
0 Коментарів

Урок з української мови для учнів 2 класу на тему: "Слова, які відповідають на питання ХТО? ЩО?"

Анотація:  Урок з української мови для учнів 2 класу, присвячений вивченню слів, які відповідають на питання ХТО? ЩО?. Метою уроку є: навчати учнів розрізняти поняття «предмет» і «слово» як його назву; формувати вміння ставити питання до слів, що означають назви конкретних предметів та істот; р...
Продовжити читання
17 переглядів
0 Коментарів

Урок з української мови для 3 класу на тему: "Прикметники-антоніми"

Анотація:  Урок з української мови для учнів 3 класу, присвячений вивченню прикметників-антонімів. Метою уроку є: продовжувати формувати граматичне поняття про прикметник. Ознайомити учнів із поняттями прикметники-синоніми, прикметники-антоніми, навчити розрізняти прикметники, вжиті в прямому і...
Продовжити читання
22 переглядів
0 Коментарів

Р. Шеклі ."Запах думки"

Анотація: конспект уроку із зарубіжної літератури "Утвердження сили людської думки в оповіданні Р. Шеклі "Запах думки" з елементами компаративістики у 6 кл.. Мета уроку : познайомити учнів із життєвим і твочим шляхом письменника, допомогти усвідомити ідейно- художній зміст твору, формувати навички &...
Продовжити читання
45 переглядів
0 Коментарів

Доба українського козацтва

Анотація:  Ми з вами продовжуємо гортати славні сторінки історії українського народу. З сьогоднішнього уроку ми розпочинаємо вивчати найгероїчніший період історії Нового часу, добу українського козацтва. Це феномен не тільки вітчизняної, але й світової історії. Нічого подібного досі не було, і ...
Продовжити читання
35 переглядів
0 Коментарів

Рухливі міні-ігри як засіб вивчення техніки стрибка у довжину з місця

Анотація: Розробка майстер-класу з фізичної культури за темою «Рухливі міні-ігри як засіб вивчення техніки стрибка у довжину з місця». Метою даного заходу є: ознайомити з поняттям рухливих ігор, з'ясувати характерні особливості та специфіку рухливих ігор, проаналізувати механізм впливу рухливих...
Продовжити читання
17 переглядів
0 Коментарів

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Контакти

вул. Плеханівська, 66, оф. 11, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (066) 820-40-65
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний
)

e-mail:  
Premium Joomla Templates