Заняття з елементами тренінгу "В світі емоцій"

​Анотація: Емоційний розвиток є важливим фактором для повноцінного розвитку дитини, збереження її психологічного здоров'я, адаптації до соціального світу. Метою заняття є ознайомлення учнів з позитивними й негативними емоціями; розвиток емоційної сфери, логічного мислення, уваги. Виховування ба...
Продовжити читання
458 переглядів
0 Коментарів

«Стереотипы в работе учителей начальной школы и их преодоление»

​Анотація: Материал статьи направлен на раскрытие стереотипов в работе учителей начальной школы и на то, как они (стереотипы) влияют на отношение к школе детей. Ведь сложившиеся стереотипы не позволяют видеть позитивные изменения, которые происходят в детях в период развития и роста, подавляют ...
Продовжити читання
213 переглядів
0 Коментарів

Відображення життєвих цінностей у сучасних вокальних жанрах.

​Анотація:  Цінності ... Якщо уявити зовсім просто, то цінності визначають, для чого ми живемо, в ім'я чого діємо, чому робимо певний вибір, як вирішуємо, що таке добре і що таке погано. Чому вибудовуємо своє життя так, а не інакше. Переймаючись питанням: «Що для мене цінно?», багато хто виявля...
Продовжити читання
400 переглядів
0 Коментарів

Кожен бачить світ і відчуває по-своєму. Залежність сприйняття камерно-інструментальної музики від внутрішнього світу людини.

​Анотація:  Об'єднання психотехнічних вправ і музичних творів композиторів-класиків спрямовані на стимулювання активності пізнавальних процесів. Знімається інформативна, дидактична функція педагога, оскільки гранична активність в отриманні результату надається дітям. Діти навчаються самостійно ...
Продовжити читання
318 переглядів
0 Коментарів

3 клас ,урок математики з психологом.

​Анотація:  3 клас ,урок математики з психологом. Тема: Узагальнення знань умінь навичок по темі: «Додавання і віднімання виду 230+70, 200-60. Дії з іменованими числами. Розв'язування задач. Ключові компетнтності: -повторити усну і письмовунумерацію чисел в межах 1000; -закріплювати вміння дода...
Продовжити читання
246 переглядів
0 Коментарів

Як виховати успішну дитину

​Анотація:  Кожна дитина талановита. І від неї очікують досягнення майстерності, як найменше в одній із сфер життя, і у неї дійсно є така можливість. Про говорив ще А. Енштейн. І ця думка також відображена в теоретичних засадах сучасної гуманістичної психології:  • людині притаманний потен...
Продовжити читання
306 переглядів
0 Коментарів

Позитивное отношение к жизни

​Анотація:  Выбор правильного отношения к жизни - одна из основ, ведущих к успеху, счастью и, конечно же, к позитивному мышлению. Сочетание эффективной личной философии и позитивного отношения к самим себе и ко всему миру в целом дает нам прочный внутренний стержень и эффективную решимость, кот...
Продовжити читання
258 переглядів
0 Коментарів

Практичні поради щодо формування впевненості

​Анотація:  Не впевнена у собі людина легко може дійти висновку, що вона такою народилася і нічого тут не поробиш. У цьому є частина правди. Через гени ми одержуємо схильність до тих чи інших моделей поводження, того чи іншого способу дій. Але ж є ще виховання в сім'ї, вплив суспільства, життєв...
Продовжити читання
220 переглядів
0 Коментарів

Практичні поради учням: як правильно поводитися з учителями та дорослими

​Анотація:  У цій статті розглянуто питання, які стосуються того, як налагодити стосунки учневі з учителями та дорослими. Чому? Бо від них суттєво залежать життєдіяльність учнів, їх успіхи та настрій. Розроблені практичні поради учням, що будуть сприяти підвищенню взаєморозуміння та співробітни...
Продовжити читання
247 переглядів
0 Коментарів

Чи вдається навчити учня вчитися?

​Анотація:  Для того, щоб забезпечити самостійне безперервне навчання людини, потрібно ще в навчальних закладах робити акцент на самостійну працю учнів (яка не можлива без уміння учнів самостійно вчитися). Але зараз вчитель досить часто підмінює учня, виконує ту роботу, яку той може прочитати і...
Продовжити читання
324 переглядів
0 Коментарів

Емоції в навчальному процесі: теорія та практика

​Анотація:  Переконливі дані свідчать про те, що емоції в найважливішим фактором регуляції процесів пізнання. Так, емоційна забарвленість є однією з умов, визначаючих довільну увагу та запам'ятовування, цей же фактор має змогу суттєво забезпечити або ускладнити довільну регуляцію цих процесів. ...
Продовжити читання
217 переглядів
0 Коментарів

Як підвищити пізнавальний інтерес?

​Анотація:  Одною з найважливіших умов ефективності як навчання, так і самонавчання, є наявність у учнів пізнавального інтересу. Пізнавальний інтерес - це глибинний внутрішній мотив, який оснований на властивій людині уродженій пізнавальній потребі. Тому відсутність інтересу у учнів є показнико...
Продовжити читання
314 переглядів
0 Коментарів

Дружно й весело у п’ятий клас (Тренінгове заняття для п’ятикласників)

​Анотація:  Пропонуємо розробку тренінгового заняття для п'ятикласників, яке спрямоване на розвивиток уявлення про новий соціальний статус учнів; формування позитивного ставлення до своїх можливостей, вироблення уміння долати труднощі, що виникають та надавати підтримку однокласникам. Заняття м...
Продовжити читання
254 переглядів
0 Коментарів

Адаптаційні ігри з елементами тренінгу «Вчимося взаємодіяти або одна незвичайна прогулянка»

​Анотація:  Адаптаційні ігри з елементами тренінгу будуть корисні практичним психологам та класним керівникам для проведення цікавих виховних заходів. Такі ігри є ефективними і характеризуються ак¬тивізацією мислення й поведінки учнів, високим ступе¬нем задіяності кожного,особливо новоприбулих ...
Продовжити читання
262 переглядів
0 Коментарів

Еколого-психологічні тренінги, як сприяння становлення екологічного мислення

​Анотація: презентація підготовлена в рамках проекту "Вчимося жити разом", який має на меті навчання життєвих навичок дітей та підлітків, тимчасово переміщених із зони конфлікту на Сході України, та їхніх однолітків у приймаючих громадах. Реалізує компетентністний підхід і спрямований на розвит...
Продовжити читання
318 переглядів
0 Коментарів

«Формування психологічного здоров'я хлопчиків та дівчаток як складова успішного майбутнього»

​Анотація:  Посібник містить діагностичний інструментарій, арт-терапевтичні ігри з дітьми,розвивальні заняття з дітьми, конспект тренінгу з батьками, матеріал для консультацій з педагогами. Поданий матеріал спрямований на усвідомлення важливості статеворольового виховання дітей та на формування...
Продовжити читання
240 переглядів
0 Коментарів

Екологічний тренінг. «Основні небезпеки навколишнього середовища: природні, техногенні, соціальні.»

​Анотація:  в рамках проекту «Вчимося жити разом», який має на меті навчання життєвих навичок дітей та підлітків, тимчасово переміщених із зони конфлікту на Сході України, та їхніх однолітків у приймаючих громадах.  У школі природоохоронна освіта учнів здійснюється в різних напрямках. Разо...
Продовжити читання
551 переглядів
1 коментар

Бінарний урок з курсів «Людина і світ» та «Психологія»(профільний рівень) 11 клас

​Анотація:  Мета цього уроку – це поглибити знання учнів про сутність конфліктів, причини їх виникнення та шляхи їх розв'язання; розвивати вміння відстоювати свою позицію, працювати в групах; формувати здатність до толерантної поведінки, осмисленого розуміння місця конфліктів у людському суспіл...
Продовжити читання
565 переглядів
0 Коментарів

Майстер - клас "Як навчити учнів слухати і чути"

​Анотація:  «Слухати» і «чути» - два близьких, але по суті різних уміння. Уміння слухати - в першу чергу вміння слухати так, щоб ваш співрозмовник хотів вам розповідати, говорив відкрито і з задоволенням, а уміння чути - це вміння чути саме співрозмовника, а не свої різні міркування з приводу с...
Продовжити читання
282 переглядів
0 Коментарів

Практикум по вихованню успішних дітей

​Анотація:  Упевненість у собі, оптимізм, працьовитість (тобто любов до праці), поява розвинених потреб, схильність досягати всього за рахунок себе, упевненість, що життя має глибокий сенс. Всі ці якості є невід'ємною частиною людини, яку можна назвати улюбленцем життя. Це людина, що любить жит...
Продовжити читання
304 переглядів
0 Коментарів

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Контакти

вул. Плеханівська, 66, оф. 11, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (066) 820-40-65
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний
)

e-mail:  
Premium Joomla Templates