Увага! На сайті тривають профілактичні роботи, частина контенту недоступна.

Свої розробки Ви можете подавати на розгляд. Вони будуть оброблені та додані на сайт

Природознавство

Природознавство

Підписатися на цей розділ Відмінити підписку на цю категорію Підписатися через RSS
Ольга Вікторівна Петриченко

Інтегрований урок природознавства та української мови в 2-му класі

Природознавство Українська мова та література Початкове навчання
​Анотація: Одним із напрямків методичного збагачення уроків у початкових класах, як зазначає О.Я. Савченко, є проведення їх на основі інтеграції змісту. Мета інтегрованих уроків - формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, активізація їх пізнавальної діяльності; підвищення як...
Продовжити читання
29 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Анатоліївна Куса

Птахи. Осілі і перелітні птахи. Орігамі. Фігурки птахів.

Природознавство
 Опис роботи:  Урок створено для того, щоб ознайомити учнів з істотними ознаками птахів, із значенням пір'яного покрову в житті птахів, з поняттями «осілі» і «перелітні» птахи; розширювати знання про живлення птахів; формувати різностороннє уявлення про світ птахів, розвивати позитивно-емо...
Продовжити читання
Теги:
Немає вкладення
94 переглядів
0 Коментарів
Олена Степанівна Рукавець

Домашні улюбленці

Природознавство Початкове навчання
​Анотація:  Дана розробка уроку природознавства у 1 класі дає можливість вчителю сформувати в учнів ключові компетентності: - вміння вчитися – організовувати своє робоче місце; орієнтуватися в часі; доводити роботу до кінця; - загальнокультурну компетентність – дотримуватись норм мовленнєвої ку...
Продовжити читання
142 переглядів
0 Коментарів
Наталія Василівна Копицина

Пори року та погода

Природознавство Англійська мова і література
​Анотація: Інтегрований узагальнюючий урок для 5 класу про погоду та пори року , який формує уявлення про зміну пір року від руху Землі навколо Сонця, з використанням ігрових елементів та інтерактивних технологій. Мета уроку повторити і активізувати лексику з теми, формувати навички писемного м...
Продовжити читання
93 переглядів
0 Коментарів
Людмила Володимирівна Похваленко

інтегрованоий урок 3 клас Тема: Збережи енергію - збережи Україну. Побутові прилади, які споживають енергію. Як потрібно економити електроенергію. Правила безпеки при користуванні побутовими електроприладами.

Природознавство Основи здоров'я Початкове навчання
​Анотація: Інтегрований урок ( природознавство - основи здоров'я )3 клас Тема: Збережи енергію - збережи Україну. Побутові прилади, які споживають енергію. Як потрібно економити електроенергію. Правила безпеки при користуванні побутовими електроприладами.( слайд 1) Мета: розкрити необхідність е...
Продовжити читання
181 переглядів
0 Коментарів
Ірина Миколаївна Шнипко

Взаємні права й обов’язки батьків і дітей

Природознавство
​Анотація: Запропановано розробку уроку з правознавтсва для 9 класу, мета якого ознайомити учнів з взаємними правами та обов'язками батьків та дітей. Вдасконавлювати навички зв'язного мовлення, вміння застосовувати набуті знання при розв'язанні юридичних питань і формувати громадську позицію. В...
Продовжити читання
93 переглядів
0 Коментарів
Лариса Вікторівна Кириченко

Багаторічні овочеві рослини – цибуля, часник. Умови та ознаки дозрівання. Вирощування та використання людиною. Демонстрування овочевих рослин, що вивчаються. Практична робота. Висаджування та догляд за овочевими рослинами в ящиках.

Природознавство
​Анотація: Конспект уроку розроблений згідно чинних корекційних програм для загальноосвітніх закладів для розумово відсталих дітей (7клас). Урок допомагає познайомити дітей з багаторічними овочевими рослинами, умовами вирощування та використанням людиною. Навчає учнів застосовувати свої знання ...
Продовжити читання
204 переглядів
0 Коментарів
Олена Леонідівна Василевська

Птахи у природі

Природознавство
​Анотація: Матеріал розповідає дітям про життя птахів, а особливо , взимку. Лютої зими багато птахів потерпають від голоду. Життя птахів залежить від того, чи знайдуть вони корм. Тому найпростіша годівничка може врятувати пташине життя. На балконі, в саду, в парку можна влаштувати пташину їдаль...
Продовжити читання
69 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Петрівна Гузій

Природоохоронна робота в школі

Природознавство
​Анотація: У доповіді висвітлено завдання екологічної освіти та виховання учнів. Виділено й описано основні аспекти охорони природи: господарсько-економічний, оздоровчо-гігієнічний, психолого-педагогічний, естетичний і науково-пізнавальний. Автор докладно розповідає, як учні набувають екологічн...
Продовжити читання
92 переглядів
0 Коментарів
Друзь Наталія Анатоліївна

Комахи у природі та у байках

Природознавство Початкове навчання
​Анотація:  Бінарні уроки дозволяють інтегрувати знання з різних областей для рішення однієї проблеми, дають можливість застосувати отримані знання на практиці. Ціль бінарного уроку - створити умови мотивованого практичного застосування знань, навичок і умінь, дати можливість побачити результат...
Продовжити читання
113 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Борисівна Поліщук

Охорона грунтів

Природознавство
​Анотація:  Закріпити знання учнів про ґрунт; • формувати уявлення про значення ґрунту в природі та значення його для людей; • з'ясувати шляхи забруднення та руйнування ґрунту; • розробити заходи охорони та збереження ґрунтів; • сприяти розвитку допитливості, спостережливості, самостійної пізна...
Продовжити читання
214 переглядів
0 Коментарів
Валентина Анатоліївна Хоцевська

Чому восени добре ростуть гриби ? Гриби їстівні та отруйні. Правила збирання грибів

Природознавство
МЕТА :- Формувати у дітей систему уявлень про гриби як царство живих організмів, ознайомити учнів з поняттями їстівні та отруйні гриби, вчити виявляти ознаки грибів і за ними розпізнавати їстівні та отруйні гриби на малюнках, формувати уявлення учнів про значення грибів у природі, нео...
Продовжити читання
107 переглядів
0 Коментарів
Валентина Іванівна Череп

Розробка уроку з природознавства для 8 класу на тему: " Різноманітність птахів у природі та житті людини. Охорона птахів"

Природознавство
​Анотація: Даний урок призначений для учнів спеціальних шкіл. Метою уроку є ознайомлення учнів з різними видами птахів, що зустрічаються в Україні. Учні мають змогу використати власний життєвий досвід харктерезуючи відомі види птахів, також розвивають творчу активність, пізнавальні інтереси, вч...
Продовжити читання
174 переглядів
0 Коментарів
Герасименко Оксана В'ячеславівна

Інтегрований урок з математики та природознавства у 4 класі на тему «Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Задачі на зведення до одиниці . Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити.»

Математика Природознавство Початкове навчання
​Анотація: Мета цього уроку - формувати вміння у дітей ділити багатоцифрові числа на одноцифрове, удосконалювати вміння розв'язувати задачі на зведення до одиниці. Узагальнити, систематизувати знання учнів про вивчені материки світу. Розвивати пізнавальні процеси ( сприйняття, увагу, пам'ять ),...
Продовжити читання
358 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Олександрівна Сєрік

Птахи взимку. Катерина Перелісна "Змерз". Орігамі "Пташка"

Природознавство Зарубіжна література Трудове навчання
​Анотація: Дати уявлення про те, як зимують дикі птахи; вчити розпізнавати зимуючих птахів своєї місцевості; обговорити, як можна допомогти тваринам; ознайомити учнів із творчістю Катерини Перелісної; вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів; розвивати уяву, образне ...
Продовжити читання
166 переглядів
0 Коментарів
Ольга Володимирівна Птаховська

Ознаки зими. Практична робота: дослідження сніжинок. Виготовлення витинанки "Сніжинка-балеринка"

Природознавство Музика, мистецтво, художня культура
​Анотація: Актуалізувати знання учнів про ознаки зими, ознайомити з характеристиками снігу, його значенням у природі, розглянути процес утворення та будову сніжинок, розвивати спостережливість, увагу, вчити дітей самостійно здобувати знання з різних джерел інформації, виховувати любов до природ...
Продовжити читання
158 переглядів
0 Коментарів
Наказна Катерина Вікторівна

Три стани води. Кругообіг води в природі.

Природознавство
​Анотація: Дана розробка уроку з мультимедійною підтримкою на допомогу вчителям природознавства в закладах для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Мета якого: формувати первинні поняття про стани води у природі, кругообіг води як закономірне явище; уточнити знання дітей про значення ...
Продовжити читання
362 переглядів
0 Коментарів
Вікторія Борисівна Говорова

Розробка уроку природознавства в 4 класі "Для чого треба вміти читати план і карту?"

Природознавство
​Анотація: Відкритий урок природознавства в 4 класі в цікавій формі сприяє узагальненню навчального матеріалу з теми "План, карта", удосконаленню навичок роботи з картою і планом, знаходити і правильно називати географічні об'єкти, обчислювати відстань між нами за допомогою масштабу, розвивати ...
Продовжити читання
163 переглядів
0 Коментарів
Яна Миколаївна Тітарюк

Інтегрований захід "День Землі"

Географія, Екологія Природознавство
​Анотація: Інтегрований захід з екології, природознавства, патріотичного виховання "День Землі" має на меті продовжити роботу над розширенням і систематизацією уявлень дітей про екологію як науку, формуванням комунікативних компетентностей, розвитком екологічної культури як форми регуляції взає...
Продовжити читання
463 переглядів
0 Коментарів
Наталія Юріївна Голянич

Інтегрований урок "Усе моє, все зветься Україна"

Природознавство Початкове навчання
​Анотація:  Застосування інтегрованих уроків у початковій школі надзвичайно актуальне сьогодні. Вони допомагають скоротити терміни вивчення окремих тем, уникнути дублювання матеріалу з різних предметів. Поданий інтегрований урок ставить за мету Ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Лін...
Продовжити читання
145 переглядів
0 Коментарів
Попередня
1 2 3
© 2018 ТОВ «ВГ «ОСНОВА». © 2018  Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.  Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

вул. Плеханівська, 66, оф. 5, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (050) 166-39-36
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний)
e-mail: