Увага! На сайті тривають профілактичні роботи, частина контенту недоступна.

Свої розробки Ви можете подавати на розгляд. Вони будуть оброблені та додані на сайт → (влітку матеріали друкуются 1 раз на тиждень) ←

Природознавство

Природознавство

Підписатися на цей розділ Відмінити підписку на цю категорію Підписатися через RSS
Ольга Вікторівна Петриченко

Інтегрований урок природознавства та української мови в 2-му класі

Природознавство Українська мова та література Початкове навчання
​Анотація: Одним із напрямків методичного збагачення уроків у початкових класах, як зазначає О.Я. Савченко, є проведення їх на основі інтеграції змісту. Мета інтегрованих уроків - формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, активізація їх пізнавальної діяльності; підвищення як...
Продовжити читання
95 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Анатоліївна Куса

Птахи. Осілі і перелітні птахи. Орігамі. Фігурки птахів.

Природознавство
 Опис роботи:  Урок створено для того, щоб ознайомити учнів з істотними ознаками птахів, із значенням пір'яного покрову в житті птахів, з поняттями «осілі» і «перелітні» птахи; розширювати знання про живлення птахів; формувати різностороннє уявлення про світ птахів, розвивати позитивно-емо...
Продовжити читання
Теги:
Немає вкладення
136 переглядів
0 Коментарів
Олена Степанівна Рукавець

Домашні улюбленці

Природознавство Початкове навчання
​Анотація:  Дана розробка уроку природознавства у 1 класі дає можливість вчителю сформувати в учнів ключові компетентності: - вміння вчитися – організовувати своє робоче місце; орієнтуватися в часі; доводити роботу до кінця; - загальнокультурну компетентність – дотримуватись норм мовленнєвої ку...
Продовжити читання
176 переглядів
0 Коментарів
Наталія Василівна Копицина

Пори року та погода

Природознавство Англійська мова і література
​Анотація: Інтегрований узагальнюючий урок для 5 класу про погоду та пори року , який формує уявлення про зміну пір року від руху Землі навколо Сонця, з використанням ігрових елементів та інтерактивних технологій. Мета уроку повторити і активізувати лексику з теми, формувати навички писемного м...
Продовжити читання
143 переглядів
0 Коментарів
Людмила Володимирівна Похваленко

інтегрованоий урок 3 клас Тема: Збережи енергію - збережи Україну. Побутові прилади, які споживають енергію. Як потрібно економити електроенергію. Правила безпеки при користуванні побутовими електроприладами.

Природознавство Основи здоров'я Початкове навчання
​Анотація: Інтегрований урок ( природознавство - основи здоров'я )3 клас Тема: Збережи енергію - збережи Україну. Побутові прилади, які споживають енергію. Як потрібно економити електроенергію. Правила безпеки при користуванні побутовими електроприладами.( слайд 1) Мета: розкрити необхідність е...
Продовжити читання
219 переглядів
0 Коментарів
Ірина Миколаївна Шнипко

Взаємні права й обов’язки батьків і дітей

Природознавство
​Анотація: Запропановано розробку уроку з правознавтсва для 9 класу, мета якого ознайомити учнів з взаємними правами та обов'язками батьків та дітей. Вдасконавлювати навички зв'язного мовлення, вміння застосовувати набуті знання при розв'язанні юридичних питань і формувати громадську позицію. В...
Продовжити читання
129 переглядів
0 Коментарів
Лариса Вікторівна Кириченко

Багаторічні овочеві рослини – цибуля, часник. Умови та ознаки дозрівання. Вирощування та використання людиною. Демонстрування овочевих рослин, що вивчаються. Практична робота. Висаджування та догляд за овочевими рослинами в ящиках.

Природознавство
​Анотація: Конспект уроку розроблений згідно чинних корекційних програм для загальноосвітніх закладів для розумово відсталих дітей (7клас). Урок допомагає познайомити дітей з багаторічними овочевими рослинами, умовами вирощування та використанням людиною. Навчає учнів застосовувати свої знання ...
Продовжити читання
281 переглядів
0 Коментарів
Олена Леонідівна Василевська

Птахи у природі

Природознавство
​Анотація: Матеріал розповідає дітям про життя птахів, а особливо , взимку. Лютої зими багато птахів потерпають від голоду. Життя птахів залежить від того, чи знайдуть вони корм. Тому найпростіша годівничка може врятувати пташине життя. На балконі, в саду, в парку можна влаштувати пташину їдаль...
Продовжити читання
109 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Петрівна Гузій

Природоохоронна робота в школі

Природознавство
​Анотація: У доповіді висвітлено завдання екологічної освіти та виховання учнів. Виділено й описано основні аспекти охорони природи: господарсько-економічний, оздоровчо-гігієнічний, психолого-педагогічний, естетичний і науково-пізнавальний. Автор докладно розповідає, як учні набувають екологічн...
Продовжити читання
131 переглядів
0 Коментарів
Друзь Наталія Анатоліївна

Комахи у природі та у байках

Природознавство Початкове навчання
​Анотація:  Бінарні уроки дозволяють інтегрувати знання з різних областей для рішення однієї проблеми, дають можливість застосувати отримані знання на практиці. Ціль бінарного уроку - створити умови мотивованого практичного застосування знань, навичок і умінь, дати можливість побачити результат...
Продовжити читання
151 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Борисівна Поліщук

Охорона грунтів

Природознавство
​Анотація:  Закріпити знання учнів про ґрунт; • формувати уявлення про значення ґрунту в природі та значення його для людей; • з'ясувати шляхи забруднення та руйнування ґрунту; • розробити заходи охорони та збереження ґрунтів; • сприяти розвитку допитливості, спостережливості, самостійної пізна...
Продовжити читання
250 переглядів
0 Коментарів
Валентина Анатоліївна Хоцевська

Чому восени добре ростуть гриби ? Гриби їстівні та отруйні. Правила збирання грибів

Природознавство
МЕТА :- Формувати у дітей систему уявлень про гриби як царство живих організмів, ознайомити учнів з поняттями їстівні та отруйні гриби, вчити виявляти ознаки грибів і за ними розпізнавати їстівні та отруйні гриби на малюнках, формувати уявлення учнів про значення грибів у природі, нео...
Продовжити читання
143 переглядів
0 Коментарів
Валентина Іванівна Череп

Розробка уроку з природознавства для 8 класу на тему: " Різноманітність птахів у природі та житті людини. Охорона птахів"

Природознавство
​Анотація: Даний урок призначений для учнів спеціальних шкіл. Метою уроку є ознайомлення учнів з різними видами птахів, що зустрічаються в Україні. Учні мають змогу використати власний життєвий досвід харктерезуючи відомі види птахів, також розвивають творчу активність, пізнавальні інтереси, вч...
Продовжити читання
205 переглядів
0 Коментарів
Герасименко Оксана В'ячеславівна

Інтегрований урок з математики та природознавства у 4 класі на тему «Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Задачі на зведення до одиниці . Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити.»

Математика Природознавство Початкове навчання
​Анотація: Мета цього уроку - формувати вміння у дітей ділити багатоцифрові числа на одноцифрове, удосконалювати вміння розв'язувати задачі на зведення до одиниці. Узагальнити, систематизувати знання учнів про вивчені материки світу. Розвивати пізнавальні процеси ( сприйняття, увагу, пам'ять ),...
Продовжити читання
396 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Олександрівна Сєрік

Птахи взимку. Катерина Перелісна "Змерз". Орігамі "Пташка"

Природознавство Зарубіжна література Трудове навчання
​Анотація: Дати уявлення про те, як зимують дикі птахи; вчити розпізнавати зимуючих птахів своєї місцевості; обговорити, як можна допомогти тваринам; ознайомити учнів із творчістю Катерини Перелісної; вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів; розвивати уяву, образне ...
Продовжити читання
202 переглядів
0 Коментарів
Ольга Володимирівна Птаховська

Ознаки зими. Практична робота: дослідження сніжинок. Виготовлення витинанки "Сніжинка-балеринка"

Природознавство Музика, мистецтво, художня культура
​Анотація: Актуалізувати знання учнів про ознаки зими, ознайомити з характеристиками снігу, його значенням у природі, розглянути процес утворення та будову сніжинок, розвивати спостережливість, увагу, вчити дітей самостійно здобувати знання з різних джерел інформації, виховувати любов до природ...
Продовжити читання
192 переглядів
0 Коментарів
Наказна Катерина Вікторівна

Три стани води. Кругообіг води в природі.

Природознавство
​Анотація: Дана розробка уроку з мультимедійною підтримкою на допомогу вчителям природознавства в закладах для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Мета якого: формувати первинні поняття про стани води у природі, кругообіг води як закономірне явище; уточнити знання дітей про значення ...
Продовжити читання
403 переглядів
0 Коментарів
Вікторія Борисівна Говорова

Розробка уроку природознавства в 4 класі "Для чого треба вміти читати план і карту?"

Природознавство
​Анотація: Відкритий урок природознавства в 4 класі в цікавій формі сприяє узагальненню навчального матеріалу з теми "План, карта", удосконаленню навичок роботи з картою і планом, знаходити і правильно називати географічні об'єкти, обчислювати відстань між нами за допомогою масштабу, розвивати ...
Продовжити читання
194 переглядів
0 Коментарів
Яна Миколаївна Тітарюк

Інтегрований захід "День Землі"

Географія, Екологія Природознавство
​Анотація: Інтегрований захід з екології, природознавства, патріотичного виховання "День Землі" має на меті продовжити роботу над розширенням і систематизацією уявлень дітей про екологію як науку, формуванням комунікативних компетентностей, розвитком екологічної культури як форми регуляції взає...
Продовжити читання
501 переглядів
0 Коментарів
Наталія Юріївна Голянич

Інтегрований урок "Усе моє, все зветься Україна"

Природознавство Початкове навчання
​Анотація:  Застосування інтегрованих уроків у початковій школі надзвичайно актуальне сьогодні. Вони допомагають скоротити терміни вивчення окремих тем, уникнути дублювання матеріалу з різних предметів. Поданий інтегрований урок ставить за мету Ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом Лін...
Продовжити читання
182 переглядів
0 Коментарів
Попередня
1 2 3
© 2018 ТОВ «ВГ «ОСНОВА». © 2018  Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.  Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

вул. Плеханівська, 66, оф. 5, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (050) 166-39-36
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний)
e-mail: