Відображення життєвих цінностей у сучасних вокальних жанрах.

​Анотація:  Цінності ... Якщо уявити зовсім просто, то цінності визначають, для чого ми живемо, в ім'я чого діємо, чому робимо певний вибір, як вирішуємо, що таке добре і що таке погано. Чому вибудовуємо своє життя так, а не інакше. Переймаючись питанням: «Що для мене цінно?», багато хто виявля...
Продовжити читання
446 переглядів
0 Коментарів

Кожен бачить світ і відчуває по-своєму. Залежність сприйняття камерно-інструментальної музики від внутрішнього світу людини.

​Анотація:  Об'єднання психотехнічних вправ і музичних творів композиторів-класиків спрямовані на стимулювання активності пізнавальних процесів. Знімається інформативна, дидактична функція педагога, оскільки гранична активність в отриманні результату надається дітям. Діти навчаються самостійно ...
Продовжити читання
341 переглядів
0 Коментарів

Художня промисловість України(презентація)

​Анотація: У презентації представлена інформація про найпоширеніші художні промисли України, є їхнє зображення та короткий опис. Ви можете її використати як на уроці так і під час виховного засобу щоб познайомити дітей з гончарством, ткацтвом та килимарством, гутництвом, ковальством, різбленням...
Продовжити читання
525 переглядів
0 Коментарів

Рекомендації щодо застосування психолого-педагогічної характеристики молодших школярів на уроках музичного мистецтва та хору

​Анотація:  У роботі вперше надана повна психолого-педагогічна характеристика дітей молодшого шкільного віку.  Опрацювання наукових джерел, аналіз вітчизняної теорії та практики організації хорового навчання дітей дозволяють виявити суперечності, що склалися: між існуючими вимогами гуманіз...
Продовжити читання
296 переглядів
0 Коментарів

Навчання чи виробництво

​Анотація: Основна ідея полягає у виробництві певної продукції , її реалізації (благодійний продаж, подарунки, реалізація на ярмарках тощо). Участь учнів в шкільній компанії дозволяє ставити цілі перед собою та своєю компанією, отримувати відомості про діяльність малого бізнесу, ознайомитися з ...
Продовжити читання
224 переглядів
0 Коментарів

Клас чи майстерня

​Анотація: У попередньому матеріалі я почав висвітлювати тему виробництва в мистецтві. Але, на мою думку, починати треба з занять з основ ведення бізнесу, що введені в освітні програми багатьох країн Європи та світу. Адже виробництво це перш за все бізнес, тому треба спочатку засвоїти поняття п...
Продовжити читання
351 переглядів
1 коментар

Мистецтво чи ремесло

​Анотація: хотів написати про виховання творчого мислення, але тут виникла нагальна проблема стосовно мети практичної роботи учня. За радянських часів навіть і мови не було про те, що мистецтво має збагатити людину, бо не було приватної власності. Мистецтво, хоча і належало народу, все ж створювалос...
Продовжити читання
206 переглядів
0 Коментарів

Погляд на працю школяра

​Анотація: Незважаючи на титанічну працю вчителів предметників, їх професіоналізм та досвід учні до кінця не усвідомлюють мету своєї діяльності. Так, більшість з них старанно виконують завдання, намагаються досягти якогось рівня, але усвідомлено це роблять одиниці. На мою думку це пов'язано з т...
Продовжити читання
206 переглядів
0 Коментарів

«Лише кохання вічне і єдине»

 Опис роботи: «Лише кохання вічне і єдине» Кохання змінює світ і нас у ньому, робить людей кращими, добрішими, благороднішими. Здатність любити – виняткова властивість людини, завдяки якій ми цінуємо життя. Сценарій літературно-музичного вечора спрямований на виховання високо-моральних почуттів...
Продовжити читання
280 переглядів
0 Коментарів

Інтер’єр у житті людини. Дизайн сучасного громадського інтер’єру в українському стилі.

​Анотація: Стаття містиь розробку компетентнісно орієнтованого уроку образотворчого мистецтва за оновленою програмою , у якому поєднані методи національно-патріотичного виховання з оптимальними прийомами і засобами різних форм навчання. Матеріал уроку допомагає учням долучитися до скарбів націо...
Продовжити читання
444 переглядів
0 Коментарів

«Таинственный волшебный звук»

​Анотація: Урок комплексного применения знаний. Был проведён совместно с учителем музыкального искусства для того чтобы показать девятиклассникам соприкосновение точных наук и гуманитарных. Целями урока были показать синтез физики и музыки; приоткрыть учащимся окно в историю музыкальных инструм...
Продовжити читання
242 переглядів
0 Коментарів

Урок у 4 класі. Історія народу в пісні.

​Анотація:  Матеріал уроку познайомить з історією козацтва, історичними героями, гетьманами України, про яких розповідається в історичних піснях. Дана інформація навчить дітей узагальнювати матеріал, аналізувати уривки фільмів та надавати їм характеристики, ; розвивати вміння робити музичний су...
Продовжити читання
215 переглядів
0 Коментарів

Вправи пальчикової гімнастики під музичний супровід. Імпровізіція рухів.

​Анотація: Розробка уроку хореографії для учнів першого класу на заявлену тему, мета якого - ознайомити учнів з рухами пальчикової гімнастики, створювати різноманітні образи за допомогою музичного супроводу; стимулювати творчі здібності, мовлення, мислення. увагу, слухове і зорове сприйняття; р...
Продовжити читання
305 переглядів
0 Коментарів

Фольклор та сучасна стилізація

​Анотація: Дана розробка стане в пригоді творчим та креативним вчителям музичного мистецтва, які цінують фольклорну спадщину і бережуть творчі досягнення своїх земляків. Матеріал подано згідно нової програми, за підручником Музичне мистецтво, 7 клас Л.Г.Кондратової. У розробці застосовано метод...
Продовжити читання
774 переглядів
0 Коментарів

Українська музична культура ХІХ століття

​Анотація:  Дана розробка стане в пригоді вчителям художньої культури, які шукають новинки для підвищення якості своїх уроків, допоможе учням глибше пізнати музичну культуру України ХІХ століття завдяки погляду зсередини - побувавши в ролі передових мистецьких діячів того часу. У розробці намаг...
Продовжити читання
306 переглядів
0 Коментарів

Мотивація навчання як один з критеріїв ефективності учбового процесу на уроках фортепіано у ДМШ

​Анотація: Практична значимість даної розробки полягає в тому, що запропонований комплекс умов і засобів дозволяє підвищити ефективність процесу формування мотивації навчання учнів ДМШ в класі фортепіано. Формування мотивації у учнів до занять на фортепіано - завдання комплексне: педагогічне і ...
Продовжити читання
240 переглядів
0 Коментарів

Танець, як один з типів музики

​Анотація: Це розробка уроку музичного мистецтва у 2 - му класі за темою "Типи музики", яка вивчається у першому семестрі. Урок розроблений на допомогу вчителям, що читають мистецтво та музичне мистецтво у початковій школі. Цей конспект уроку лише схема, яка дає можливість вчителю вносити зміни...
Продовжити читання
281 переглядів
0 Коментарів

Позаудиторна робота з предметів інструментального циклу як фактор розвитку креативної особистості майбутнього фахівця.

​Анотація: Стаття висвітлює досвід позаудиторної роботи викладача у класі фортепіано з розвитку креативної особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва. Така діяльність розглядається як ще одна можливість реалізації творчих здібностей студента в підготовці до виконання його професійної т...
Продовжити читання
249 переглядів
0 Коментарів

Декоративно-прикладне мистецтво. Виготовлення витинанки, народної іграшки. 7 клас

​Анотація: Розробка уроку дасть можливість поглибити знання учнів про історію розвитку декоративно-прикладного мистецтва і його видів , розвивати творчий підхід до вирішення завдань, розвивати зацікавленість декоративно-прикладним мистецтвом та народними художніми промислами України та свого ре...
Продовжити читання
441 переглядів
0 Коментарів

Прилучення молодших школярів до духовних цінностей на уроках музичного мистецтва

​Анотація: Стаття підіймає проблему духовної кризи, яку переживає сьогодні людство. Я вважаю, що у молодшому шкільному віці психічні процеси є емоційно забарвленими, тому розвиток емоційної сфери відіграє важливу роль у духовному розвитку дитини, сприяє формуванню художньо-ціннісних орієнтацій ...
Продовжити читання
337 переглядів
1 коментар

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Контакти

вул. Плеханівська, 66, оф. 11, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (066) 820-40-65
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний
)

e-mail:  
Premium Joomla Templates