Тема: «Дифференциация свистящих и шипящих согласных. Тренировочные задания и упражнения»

​Анотація:  Хаевская Анна Николаевна. Школа. Учитель-логопед. Из опыта работы. Работа представлена в виде презентаций для дифференциации звуков и букв «З-Ж», «С-Ш», «Сь-Щ», «Ч-Щ». Материалы рассчитаны на несколько занятий. Учитель самостоятельно сможет подобрать необходимые задания для каждого ...
Продовжити читання
  441 переглядів
  0 Коментарів
441 переглядів
0 Коментарів

Тема: «Дифференциация звонких и глухих согласных. Тренировочные задания и упражнения»

​Анотація:  Хаевская Анна Николаевна   Школа   Учитель-логопед. Из опыта работы Хаевской Анны Николаевны,учителя-логопеда высшей квалификационной категории логопедического пункта при общеобразовательной школе №9 города Мариуполя Донецкой области. В работе представлены задани...
Продовжити читання
  465 переглядів
  0 Коментарів
465 переглядів
0 Коментарів

"Игра для дифференциации звуков "Ходилки-бродилки"

​Анотація:  «Игра для дифференциации звуков «Ходилки - бродилки» Хаевская Анна . Учитель-логопед Игра представлена в виде игровых полей с картинками для дифференциации звуков свистящих и шипящих, сонорных, твёрдых и мягких согласных. Цель игры: дифференциация звуков в словах и словосочетан...
Продовжити читання
  637 переглядів
  0 Коментарів
637 переглядів
0 Коментарів

"Дифференциация звонких и глухих согласных. Тренировочные задания и упражнения"

​Анотація:  Из опыта работы Хаевской Анны Николаевны,учителя-логопеда высшей квалификационной категории логопедического пункта при общеобразовательной школе №9 города Мариуполя Донецкой области. В работе представлены задания для профилактики и коррекции нарушений письма и чтения у учащихся нача...
Продовжити читання
  534 переглядів
  0 Коментарів
534 переглядів
0 Коментарів

Індивідуальне логопедичне заняття з теми:«Невидимка повітря. Диференціація звуків [С-Ш] у складах, словах і словосполученнях»

​Анотація: Індивідуальне логопедичне заняття з теми: «Невидимка повітря. Диференціація звуків [С-Ш] у складах, словах і словосполученнях».Вікова група : старша, 6 р.ж.Тривалість заняття: 15 хв.Форма проведення: заняття-гра. Сприяє автоматизації звуків в ігрових вправах, збагаченню словникового ...
Продовжити читання
  1149 переглядів
  0 Коментарів
1149 переглядів
0 Коментарів

Індивідуальне логопедичне заняття з теми: «Квіткова країна. Автоматизація звука [Р] у словах, словосполученнях, чистомовках»

​Анотація: Конспект індивідуального логопедичного заняття з теми «Квіткова країна. Автоматизація звука [Р] у словах, словосполученнях, чистомовках» для дітей старшого дошкільного віку . Матеріал спрямований на автоматизацію звуків в ігрових вправах.Презентація додається. Имя файла: 5ae9bb0d2 Ра...
Продовжити читання
  1648 переглядів
  0 Коментарів
1648 переглядів
0 Коментарів

Тема.Звук Ж

​Анотація: Конспект фронтального логопедичного заняття для дітей з діагнозом ФФНМ 4-5 років.Конспект заняття містить такі види робіт:характеристика звука Ж,гра "Впізнай букву","Вгадай загадку","Віднови казочку",переказ по серії малюнків. Співавтор розробки:  Коломойцева Марина Миколаї...
Продовжити читання
  608 переглядів
  0 Коментарів
608 переглядів
0 Коментарів

Розвиток мовлення у 2-му класі. Включення в роботу складів слів із дзвінкими та парними глухими приголосними звуками [з-с] та речень , що містять слова з цими звуками для вдосконалення їх вимови. Лексична тема: «Зима».

​Анотація:  Заняття з розвитку мовлення у 2-му класі проведеного вчителем-логопедом Кошовою Людмилою Дмитрівною. Специфіка уроку полягає в нетрадиційному його проведенні. Тип уроку – інформаційно-ігровий (урок формування практичних умінь і навичок.) Учні на таких уроках не лише сприймають певну...
Продовжити читання
  674 переглядів
  0 Коментарів
674 переглядів
0 Коментарів

Заняття з логопедії для 2 класу. Тема: розрізнення звуків [с ]–[ ч] та букв [с ]–[ ч].

​Анотація:  Заняття проведено в нетрадиційній формі. Це заняття гра-подорож. Тип заняття – заняття з формування практичних умінь і навичок. Форма проведення – гра-подорож. Доцільно вибрано тип і структуру стосовно теми і дидактичної мети заняття. Чітко визначена послідовність окремих етапів зан...
Продовжити читання
  1272 переглядів
  0 Коментарів
1272 переглядів
0 Коментарів

Козаки- це слава України

​Анотація: Дана розробка уроку розвитку звязного мовлення допоможе колегам, які працюють з дітьми, що мають певні проблеми у навчанні , побудувати роботу над побудовою тексту-міркування. Завдання, які пропонуються, сприяють розвитку мислення, зв"язного мовлення, формують вміння будувати речення...
Продовжити читання
  588 переглядів
  0 Коментарів
588 переглядів
0 Коментарів

Фронтальне заняття із теми " Транспорт"

​Анотація: Розробка фронтального заняття допоможе закріпити уявлення дитини про навколишній світ, встановити зв'язок " людина -транспорт", збагатити словниковий запас із теми " Транспорт". Також завданням даного заняття є стимулювати дитину до активного мовленя, вчитись змістовно відповідати на...
Продовжити читання
  670 переглядів
  0 Коментарів
670 переглядів
0 Коментарів

Подолання заїкання у дітей дошкільного віку

​Анотація: Дана розробка буде корисною логопедам-практикам, що працюють з дошкільнятами з діагнозом "заїкання". Це плани індивідуальних занять. При необхідності їх можна використовувати і в роботі з підгрупою (при її наявності). Кожен конспект включає вправи на м'язове розслаблення, дихальні вп...
Продовжити читання
  669 переглядів
  0 Коментарів
669 переглядів
0 Коментарів

Розуміння дитини з тяжкими розладами мовлення (продовження)

​Анотація: Робота з дітьми з важкими розладами мовлення творча, її не можна описати по крокам, лише можна вказати напрямки роботи. Цю роботу можна порівняти з роботою художника. Кожна нова дитина, як нова картина, та ще й має бути виконана в іншому стилі. Двох однакових дітей з важким розладом ...
Продовжити читання
  572 переглядів
  0 Коментарів
572 переглядів
0 Коментарів

Розуміння дитини з тяжкими розладами мовлення

​Анотація: Первинним і постійним завданням є налагодження взаємодії між логопедом і дитиною її батьками, близькими родичами. Батьки часто не розуміють глибини проблеми мовленнєвого розладу своєї дитини. У дітей з важкими розладами мовлення спостерігаються не тільки мовленнєві, а й комунікативні...
Продовжити читання
  599 переглядів
  0 Коментарів
599 переглядів
0 Коментарів

«Особливості логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку з моторною алалією».

​Анотація: У посібнику розкриті основні напрямки і зміст корекційно-розвивальної роботи з дітьми у віці 4-6 років з моторною алалією. Робота щодо подолання алалії - тривалий процес, що включає численні напрямки і різноманітні її види: корекційні, виховні, навчальні, розвиваючі. Даний посібник р...
Продовжити читання
  579 переглядів
  0 Коментарів
579 переглядів
0 Коментарів

Розвиток мовленнєвої активності дошкільників за допомогою ігрових методів і прийомів з використанням мнемотаблиць

​Анотація: Базовий компонент дошкільної освіти України наголошує спрямовувати зусилля педагогів і батьків гнучко реагувати на сучасні соціокультурні запити, збагачувати знання дитини необхідною якісною інформацією, допомагати їй реалізувати свій природний потенціал. При цьому, забезпечуючи гарм...
Продовжити читання
  786 переглядів
  0 Коментарів
786 переглядів
0 Коментарів

Логопедичні завдання для дітей 5-6 років.

​Анотація: Ця розробка на допомогу лоопедам дошкільних закладів.Вона включае в себе різноманітні логопедичні ігри та пальчикову гімнастику для зняття батьків з дітьми вдома.Лексичні теми які входять в цю розробку:"Дитячий садок","Сім я","Іграшки","Золота осінь","Хліб","Інструменти","Овочі" Спів...
Продовжити читання
  620 переглядів
  0 Коментарів
620 переглядів
0 Коментарів

Психолого-педагогическая диагностика заикания

​Анотація:  В последнее время отмечается рост числа детей с минимальными мозговыми дисфункциями, которые приводят к нарушению развития высших психических функций и речи. На этот процесс влияет целый ряд факторов, к числу которых можно отнести ухудшение экологической и социальной обстановки, улу...
Продовжити читання
  469 переглядів
  0 Коментарів
469 переглядів
0 Коментарів

Портфоліо вчителя-логопеда, як засіб самовдосконалення педагога

​Анотація:  Головне призначення портфоліо — продемонструвати найбільш значимі результати практичної діяльності (скажімо, реалізовані проекти, проведені дослідження, участь у конкурсах тощо) для оцінки своєї професійної компетентності. Портфоліо потребує від педагога вміння проаналізувати, узага...
Продовжити читання
  720 переглядів
  0 Коментарів
720 переглядів
0 Коментарів

Морское путешествие

​Анотація: Введение поставленного звука в речь проводится в игровой, занимательной форме, что предотвращает быструю утомляемость ребенка. Он сам становится главным героем увлекательного приключения. Яркий дидактический материал , интересные пособия способствуют эффективному усвоению речевого ма...
Продовжити читання
  471 переглядів
  0 Коментарів
471 переглядів
0 Коментарів

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Контакти

вул. Плеханівська, 66, оф. 11, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (066) 820-40-65
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний
)

e-mail:  
Premium Joomla Templates