Логопедія

Логопедія

Ольга Миколаївна Гошеньова

Звук і буква «Д». Моделювання слів. Лексична тема «Дерева».

 Опанування рідної мови, рідного слова починається з раннього дитинства в сім'ї, серед близьких і рідних дитині людей, а вдосконалення її триває у дошкільних закладах, школі і впродовж усього життя. Рідна мова є загальною основою навчання і виховання дітей.Своєчасна логопедична допомога дітям і...
Продовжити читання
  233 переглядів
  0 Коментарів
233 переглядів
0 Коментарів
Ольга Миколаївна Гошеньова

Диференціація звуків "Б-П". Овочі.

Анотація:  З такою проблемою, як порушення письма і читання у дітей, все частіше зустрічаються сучасні батьки . Навіть активна, життєрадісна і тямуща дитина іноді насилу запам`ятовує букви і їх написання, а читання для неї перетворюється на справжню каторгу, яку вона вважає за краще уникати буд...
Продовжити читання
  198 переглядів
  0 Коментарів
198 переглядів
0 Коментарів
Тетяна Іванівна Джежора

Профілактика дисграфії у дошкільників

Анотація:  Дошкільний вік – найважливіший період розвитку особистості. Розвиток мовлення багато в чому зумовлює цей процес. Старші дошкільники засвоюють мовлення як засіб спілкування, пізнання, становлення різних видів діяльності. Серед багатьох видів учбової діяльності оволодіннянавичкоюписьма...
Продовжити читання
  297 переглядів
  0 Коментарів
297 переглядів
0 Коментарів
Наталія Олексіївна Єфременко

Особливості використання ігор та ігрових прийомів у корекційній роботі з дошкільниками четвертого року життя, які мають важкі порушення мовлення

Анотація:  В дошкільний час розвитку закладається фундамент для усіх знань, умінь, навичок майбутньої людини, та якщо дитина має порушення мовлення, то різні ланки психічної системи тривалий час залишаються несформованими. Потрібна складна,тривала робота різних спеціалістів для того, щоб діти м...
Продовжити читання
  472 переглядів
  0 Коментарів
472 переглядів
0 Коментарів
Ірина Вікторіна Косевич

Корекційний урок з трудового навчання

Анотація: корекційний урок з трудовогонавчання "Іграшка для друга Метелик"" для дітей з особливими освітніми потребами для розвитку дрібної моторики. З метою  формування у дітей діяльносні компетентності на основі вмінь організації робочого місця; формувати елементи самостійності в ді...
Продовжити читання
  192 переглядів
  0 Коментарів
192 переглядів
0 Коментарів
Анастасія Анатоліївна Гордієнко

Нейрогімнастика у корекційно-розвитковій роботі з дітьми

Анотація:  Постійно розвиваючись, сучасні педагоги знаходяться у постійному пошуку нових та ефективних методів для подолання неуспішності у навчанні та формування інтелектуально розвиненої особистості в майбутньому.«Гімнастика для мозку» - це комплекс тілесно-орієнтованих вправ, що здатні вплив...
Продовжити читання
  326 переглядів
  0 Коментарів
326 переглядів
0 Коментарів
Ольга Миколаївна Лісова

Сценарій логопедичного підсумкового відкритого уроку-розваги "Словограй" для школярів з ЗПР та порушеннями інтелектуального розвитку молодшої ланки

​ Анотація: Матеріал підготували вчителі-логопеди вищої кваліфікаційної категорії Лісова Ольга Миколаївна та Хохотва Інна Іванівна. Сценарій логопедичного підсумкового відкритого уроку-розваги "Словограй" є ефективною формою активізації пізнавальних, мовленнєвих і розумових процесів здобувачів освіт...
Продовжити читання
  202 переглядів
  0 Коментарів
202 переглядів
0 Коментарів
Хохотва Інна Іванівна

Розробка логопедичного свята "Словограй" для школярів з ЗПР та порушеннями інтелектуального розвитку молодшої ланки

Анотація: Матеріал підготували вчителі-логопеди вищої кваліфікаційної категорії Лісова Ольга Миколаївна та Хохотва Інна Іванівна. Наприкінці кожного року у нашій школі - інтернаті для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та затримкою психічного розвитку проводиться тиждень «Розвитку мовленн...
Продовжити читання
  257 переглядів
  0 Коментарів
257 переглядів
0 Коментарів
Ірина Станіславівна Алейнікова

Відеозаняття з корекції мовлення для 7 класу

​Анотація:  Тема: Удосконалення та розвиток уміння диференціювати звуки та букви «с» - « ш» на слух, у вимові та на письмі. Мета: Вчити дітей не тільки слухати, а й чути варіанти фонем; диференціювати звуки та букви «с» - « ш» на слух, у вимові та на письмі; визначати послідовність звуків у сло...
Продовжити читання
  224 переглядів
  0 Коментарів
224 переглядів
0 Коментарів
Ірина Ярославівна Кулиняк

Особливості психолого-педагогічної допомоги дітям із дислексією

​Анотація: Становлення у дитини всіх психічних функцій, психічних процесів, особистості в цілому неможливе без комунікативно-мовленнєвої взаємодії. Одним із пріоритетних завдань освітнього закладу є формування в учнів вміння усно і письмово висловлювати свої думки. Під час дисграфії помилки мають ст...
Продовжити читання
  532 переглядів
  0 Коментарів
532 переглядів
0 Коментарів
Олена Володимирівна Попцова

Індивідуальна корекційна робота по подоланню вад вимови шиплячих звуків.

Анотація: друга частина методичної розробки по корекції звуковимови шиплячих звуків. Матеріал висвітлює всі етапи подолання вад звуковимови звуків: ш, ж, ч, щ.- підготовку, постановку та автоматизацію звуків у самостійному мовленні дітей. Такий формат проведення індивідуальної корекційної робот...
Продовжити читання
  278 переглядів
  0 Коментарів
278 переглядів
0 Коментарів
Олена Володимирівна Попцова

Корекція порушень звуковимови свистячих звуків.

Анотація: Дана методична розробка містить орієнтовне календарне та тематичне планування корекційно- відновлювальної роботи по подоланню вад звуковимови свистячих та шиплячих звуків у дітей старшого дошкільного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення. Публікація включає всі основні етап...
Продовжити читання
  302 переглядів
  0 Коментарів
302 переглядів
0 Коментарів
Алла Іванівна Коваль

Конспект індивідуального логопедичного заняття на диференціацію звуків [З] і [Ж]. Тема: «Зима – чарівниця».

Анотація:  Конспект індивідуального логопедичного заняття на диференціацію звуків [З] і [Ж]. Тема: «Зима – чарівниця». Мета: удосконалювати вміння диференціювати звуки [З] і [Ж] в ізольованій вимові, складах, словах, чистомовках; спонукати до спілкування та активізувати словник дитини за допомо...
Продовжити читання
  347 переглядів
  0 Коментарів
347 переглядів
0 Коментарів
Світлана Олександрівна Дікарьова

Конспект підсумкового логопедичного інтегрованого заняття з навчання грамоти і розвитку зв'язного мовлення "Космічна подорож".

​Анотація: Підсумкове інтегроване заняття з навчання грамоти і розвитку зв'язного мовлення в підготовчій логопедичній групі для дітей з ЗНМ III рівня. Захоплююча космічна подорож, щоб підвести підсумки корекційної – відновлювальної роботи за навчальний рік. З використанням цікавих завдань, магн...
Продовжити читання
  311 переглядів
  0 Коментарів
311 переглядів
0 Коментарів
Лариса Григорівна Остапішина

Бінарна організована діяльність з навчання грамоти з елементами формування фонетико-фонематичної та лексичної сторін мовлення для дітей старшого дошкільного віку, гра-квест під назвою «Мандрівка до країни Мовознавії»

Анотація:  Логопедична спеціально-організована діяльність з навчання грамоти з елементами формування фонетико-фонематичної та лексичної сторін мовлення для дітей старшого дошкільного віку. Бінарна організована діяльність, гра-квест під назвою « Мандрівка до країни Мовознавії», має на меті у заг...
Продовжити читання
  327 переглядів
  0 Коментарів
327 переглядів
0 Коментарів
Тамара Юріївна Білоцька

Логопедичне заняття на подолання ФФНМ в учнів молодших класів «Диференціація Ж-Ш».

Анотація:  Створення цікавих занять викликане необхідністю допомогти учням подолати фонетико-фонематичні порушення мовлення,формування правильного усного мовлення з урахуванням їх вікових особливостей і можливостей, з метоюзабезпечення дитині правильного мовленнєвого розвитку. Оскільки ігрова ф...
Продовжити читання
  281 переглядів
  0 Коментарів
281 переглядів
0 Коментарів
Тамара Юріївна Білоцька

Логопедичне заняття на подолання дисграфії в учнів молодших класів «Диференціація написання букв П-Т»

Анотація: Робота логопеда зумовлена необхідністю допомогти учням подолати мовленнєві порушення та сприяти освоєнню значень слів і їх доречному вживанню відповідно до контексту висловлювання, з ситуацією, в якій відбувається спілкування. У розробці представлено цікаві дидактичні завдання, основн...
Продовжити читання
  313 переглядів
  0 Коментарів
313 переглядів
0 Коментарів
Тамара Юріївна Білоцька

Логопедичний захід «Веселі розваги» для учнів 3-4х класів.

Анотація:  Важливість даного заходу полягає у створенні сприятливих умов для подолання недоліків вимови, цікавої форми заняття, що спонукає пізнавальну активність дитини; використання такихприйомів роботи, що дозволяють уникнути стомлення. Заняття урізноманітнено за допомогою цікавих ігор та іг...
Продовжити читання
  250 переглядів
  0 Коментарів
250 переглядів
0 Коментарів
Тамара Юріївна Білоцька

Логопедичне заняття на подолання ФФНМ в учнів молодших класів. Буква Ї для позначення звуків [йі].

Анотація:  Однією з найгостріших проблем в даний час є виховання патріотизму. Дана розробка заняття містить ряд завдання, шо сприяють формуванню у вихованців морально-патріотичних почуттів, являє собою системний послідовний підхід у вирішенні даного завдання. Важливо, що робота проведена з діть...
Продовжити читання
  291 переглядів
  0 Коментарів
291 переглядів
0 Коментарів
Тамара Юріївна Білоцька

Логопедичний захід «Веселі розваги» для учнів 1-2х класів.

Анотація:  Ми знаємо, що вчитися легко тоді, коли цікаво. На своїх заняттях я намагаюся допомогти учням подолати порушення читання і письма з метою інтеграції в соціальне середовище, де вони могли б вільно та впевнено спілкуватися. Використання завдань в ігровій формі, дозволяє гнучко перемикат...
Продовжити читання
  290 переглядів
  0 Коментарів
290 переглядів
0 Коментарів
    Попередня    
1 2 3 4 5 6

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Premium Joomla Templates