Увага! На сайті тривають профілактичні роботи, частина контенту недоступна.

Свої розробки Ви можете подавати на розгляд. Вони будуть оброблені та додані на сайт → (влітку матеріали друкуются 1 раз на тиждень) ←

Логопедія

Логопедія

Підписатися на цей розділ Відмінити підписку на цю категорію Підписатися через RSS
Людмила Миколаївна Писаренко

Індивідуальне логопедичне заняття з теми:«Невидимка повітря. Диференціація звуків [С-Ш] у складах, словах і словосполученнях»

Логопедія
​Анотація: Індивідуальне логопедичне заняття з теми: «Невидимка повітря. Диференціація звуків [С-Ш] у складах, словах і словосполученнях».Вікова група : старша, 6 р.ж.Тривалість заняття: 15 хв.Форма проведення: заняття-гра. Сприяє автоматизації звуків в ігрових вправах, збагаченню словникового ...
Продовжити читання
167 переглядів
0 Коментарів
Людмила Миколаївна Писаренко

Індивідуальне логопедичне заняття з теми: «Квіткова країна. Автоматизація звука [Р] у словах, словосполученнях, чистомовках»

Логопедія
​Анотація: Конспект індивідуального логопедичного заняття з теми «Квіткова країна. Автоматизація звука [Р] у словах, словосполученнях, чистомовках» для дітей старшого дошкільного віку . Матеріал спрямований на автоматизацію звуків в ігрових вправах.Презентація додається. Имя файла: 5ae9bb0d2 Ра...
Продовжити читання
178 переглядів
0 Коментарів
Наталія Михайлівна Горіна

Тема.Звук Ж

Логопедія
​Анотація: Конспект фронтального логопедичного заняття для дітей з діагнозом ФФНМ 4-5 років.Конспект заняття містить такі види робіт:характеристика звука Ж,гра "Впізнай букву","Вгадай загадку","Віднови казочку",переказ по серії малюнків. Співавтор розробки:  Коломойцева Марина Миколаї...
Продовжити читання
88 переглядів
0 Коментарів
Людмила Дмитрівна Кошова

Розвиток мовлення у 2-му класі. Включення в роботу складів слів із дзвінкими та парними глухими приголосними звуками [з-с] та речень , що містять слова з цими звуками для вдосконалення їх вимови. Лексична тема: «Зима».

Логопедія
​Анотація:  Заняття з розвитку мовлення у 2-му класі проведеного вчителем-логопедом Кошовою Людмилою Дмитрівною. Специфіка уроку полягає в нетрадиційному його проведенні. Тип уроку – інформаційно-ігровий (урок формування практичних умінь і навичок.) Учні на таких уроках не лише сприймають певну...
Продовжити читання
186 переглядів
0 Коментарів
Людмила Дмитрівна Кошова

Заняття з логопедії для 2 класу. Тема: розрізнення звуків [с ]–[ ч] та букв [с ]–[ ч].

Логопедія
​Анотація:  Заняття проведено в нетрадиційній формі. Це заняття гра-подорож. Тип заняття – заняття з формування практичних умінь і навичок. Форма проведення – гра-подорож. Доцільно вибрано тип і структуру стосовно теми і дидактичної мети заняття. Чітко визначена послідовність окремих етапів зан...
Продовжити читання
250 переглядів
0 Коментарів
Друзь Наталія Анатоліївна

Козаки- це слава України

Українська мова та література Логопедія
​Анотація: Дана розробка уроку розвитку звязного мовлення допоможе колегам, які працюють з дітьми, що мають певні проблеми у навчанні , побудувати роботу над побудовою тексту-міркування. Завдання, які пропонуються, сприяють розвитку мислення, зв"язного мовлення, формують вміння будувати речення...
Продовжити читання
204 переглядів
0 Коментарів
Каріна Юріївна Сагателян

Фронтальне заняття із теми " Транспорт"

Логопедія
​Анотація: Розробка фронтального заняття допоможе закріпити уявлення дитини про навколишній світ, встановити зв'язок " людина -транспорт", збагатити словниковий запас із теми " Транспорт". Також завданням даного заняття є стимулювати дитину до активного мовленя, вчитись змістовно відповідати на...
Продовжити читання
133 переглядів
0 Коментарів
Катерина Федорівна Шрамко

Подолання заїкання у дітей дошкільного віку

Логопедія
​Анотація: Дана розробка буде корисною логопедам-практикам, що працюють з дошкільнятами з діагнозом "заїкання". Це плани індивідуальних занять. При необхідності їх можна використовувати і в роботі з підгрупою (при її наявності). Кожен конспект включає вправи на м'язове розслаблення, дихальні вп...
Продовжити читання
217 переглядів
0 Коментарів
Олександр Вікторович Подолинний

Розуміння дитини з тяжкими розладами мовлення (продовження)

Логопедія
​Анотація: Робота з дітьми з важкими розладами мовлення творча, її не можна описати по крокам, лише можна вказати напрямки роботи. Цю роботу можна порівняти з роботою художника. Кожна нова дитина, як нова картина, та ще й має бути виконана в іншому стилі. Двох однакових дітей з важким розладом ...
Продовжити читання
200 переглядів
0 Коментарів
Олександр Вікторович Подолинний

Розуміння дитини з тяжкими розладами мовлення

Логопедія
​Анотація: Первинним і постійним завданням є налагодження взаємодії між логопедом і дитиною її батьками, близькими родичами. Батьки часто не розуміють глибини проблеми мовленнєвого розладу своєї дитини. У дітей з важкими розладами мовлення спостерігаються не тільки мовленнєві, а й комунікативні...
Продовжити читання
190 переглядів
0 Коментарів
Аліна Миколаївна Тимощук

«Особливості логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку з моторною алалією».

Логопедія
​Анотація: У посібнику розкриті основні напрямки і зміст корекційно-розвивальної роботи з дітьми у віці 4-6 років з моторною алалією. Робота щодо подолання алалії - тривалий процес, що включає численні напрямки і різноманітні її види: корекційні, виховні, навчальні, розвиваючі. Даний посібник р...
Продовжити читання
134 переглядів
0 Коментарів
Олеся Іванівна Заєць

Розвиток мовленнєвої активності дошкільників за допомогою ігрових методів і прийомів з використанням мнемотаблиць

Логопедія
​Анотація: Базовий компонент дошкільної освіти України наголошує спрямовувати зусилля педагогів і батьків гнучко реагувати на сучасні соціокультурні запити, збагачувати знання дитини необхідною якісною інформацією, допомагати їй реалізувати свій природний потенціал. При цьому, забезпечуючи гарм...
Продовжити читання
163 переглядів
0 Коментарів
Наталія Михайлівна Горіна

Логопедичні завдання для дітей 5-6 років.

Логопедія
​Анотація: Ця розробка на допомогу лоопедам дошкільних закладів.Вона включае в себе різноманітні логопедичні ігри та пальчикову гімнастику для зняття батьків з дітьми вдома.Лексичні теми які входять в цю розробку:"Дитячий садок","Сім я","Іграшки","Золота осінь","Хліб","Інструменти","Овочі" Спів...
Продовжити читання
162 переглядів
0 Коментарів
Наталія Павлівна Гаврилюк

Психолого-педагогическая диагностика заикания

Логопедія
​Анотація:  В последнее время отмечается рост числа детей с минимальными мозговыми дисфункциями, которые приводят к нарушению развития высших психических функций и речи. На этот процесс влияет целый ряд факторов, к числу которых можно отнести ухудшение экологической и социальной обстановки, улу...
Продовжити читання
119 переглядів
0 Коментарів
Наталія Павлівна Гаврилюк

Портфоліо вчителя-логопеда, як засіб самовдосконалення педагога

Логопедія
​Анотація:  Головне призначення портфоліо — продемонструвати найбільш значимі результати практичної діяльності (скажімо, реалізовані проекти, проведені дослідження, участь у конкурсах тощо) для оцінки своєї професійної компетентності. Портфоліо потребує від педагога вміння проаналізувати, узага...
Продовжити читання
188 переглядів
0 Коментарів
Наталія Павлівна Гаврилюк

Морское путешествие

Логопедія
​Анотація: Введение поставленного звука в речь проводится в игровой, занимательной форме, что предотвращает быструю утомляемость ребенка. Он сам становится главным героем увлекательного приключения. Яркий дидактический материал , интересные пособия способствуют эффективному усвоению речевого ма...
Продовжити читання
162 переглядів
0 Коментарів
Татьяна Анатольевна Леснухина

Дидактическая игра "Назови, что стоит около."

Логопедія
​Анотація: Одной из важных задач учителя-логопеда в является коррекция звуковой культуры речи. На этапе автоматизации необходимо научить ребенка правильно произносить уже поставленный звук. начала произношение закрепляется изолированно, затем в слогах, словах, фразах.С целью коррекции учитель-л...
Продовжити читання
139 переглядів
0 Коментарів
Людмила Дмитрівна Кошова

Заняття з розвитку мовлення у 2 класі. Тема: розвиток чіткої дикції на основі вправ для розминки. Вдосконалення навички диференціації приголосних звуків [ч]- [шч], схожими за артикуляційними ознаками , збагачувати словниковий запас. Лексична тема « Весняний дощ».

Початкове навчання Логопедія
​Анотація: заняття розроблено з метою формувати в учнів уміння диференціювати звуки [ч]-[шч(щ)] схожими за артикуляційними ознаками та розрізняти букви [ч]-[щ], вправляти у читанні складів і слів з буквами ч і щ, збагачувати словниковий запас, розвивати чітку дикцію на основі вправ для розминки...
Продовжити читання
271 переглядів
0 Коментарів
Пшеничная Ольга Раитовна

Логопедичне заняття "Домашні тварини та їх дитинчата"

Логопедія
​Анотація:  Розробка буде корисною доя вчителів -логопедів, що працюють з дітьми з загальним недорозвиненням мови та вихователям закладів дошкільної освіти.Конспект логопедичного заняття з лексичної теми "Домашні тварини" дає змогу розширити знання дітей про домашніх тварин, особливості зовнішн...
Продовжити читання
490 переглядів
0 Коментарів
Марина Анатоліївна Капліна

«ЛЕПБУК відкриваємо – мову виправляємо!» Інтерактивна технологія в роботі з дошкільнятами з вадами мови

Логопедія
«ЛЕПБУК відкриваємо – мову виправляємо!» Інтерактивна технологія в роботі з дошкільнятами з вадами мови
​Анотація:  Презентація містить ключові аспекти використання технології lapbook в логопедичній практиці та розкриває такі поняття, як: - що таке лепбук; - використання в логопедичній практиці інноваційної технології лепбукінг; - переваги навчання за допомогою лепбуку; - напрямки використання те...
Продовжити читання
1547 переглядів
0 Коментарів
Попередня
1 2
© 2018 ТОВ «ВГ «ОСНОВА». © 2018  Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.  Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

вул. Плеханівська, 66, оф. 5, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (050) 166-39-36
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний)
e-mail: