Групи хімічних елементів частина I

​Анотація: Презентація « Групи хімічних елементів» містить інформацію про найбільш характерні групи хімічних елементів, які вивчаються в темі «Періодичний закон. Будова атома». Може стати допомогою вчителю як повністю, так і частково, під час наданняхарактеристики лужних, лужноземельних металів, гал...
Продовжити читання
186 переглядів
0 Коментарів

Спроби систематизації хімічних елементів

​Анотація:  Презентація « Спроби систематизації хімічних елементів»присвячена вивченню подій, які передували відкриттю Д. І. Менделєєвим періодичного закону та складанню періодичної системи хімічних елементів, а також тому які факти першими підтвердили його вірність. Мета роботи оцінити важливі...
Продовжити читання
144 переглядів
0 Коментарів

Інтегрований квест з природничих наук

​Анотація: Пропонуємо Вашій увазі інтегрований квест для учнів 8-9-х класів з біології, хімії та географії. даний квест можна проводити в рамках тижня природничих наук, або як підсумковий урок в кінці навчального семестру. Метою проведення даного квесту є зацікавленість учнів у вивченні предмет...
Продовжити читання
577 переглядів
0 Коментарів

Кристалічні гратки. Атомні, молекулярні та йонні кристали. Залежність фізичних властивостей речовин від типів кристалічних граток.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу Методи, форми та прийоми навчання: психологічна хвилинка «Сьогодні на уроці», проблемне питання, тести створені прийом «Художня галерея», гра «Розсипані атоми», схема-шпаргалка, практична вправа «Міні-практикум», «Міні-тест», прийом «Самоперевірка», Картка самооц...
Продовжити читання
446 переглядів
0 Коментарів

Ферум як представник металічних елементів побічних підгруп. Фізичні та хімічні властивості заліза

Мета: Навчальна: дати характеристику Феруму як представнику металічних елементів побічних підгруп; охарактеризувати його місце у ПС та будову атома; фізичні та хімічні властивості сполук; вміти складати рівняння хімічних реакцій, що ілюструють хімічні властивості заліза; Розвиваюча: розвивати матема...
Продовжити читання
467 переглядів
0 Коментарів

Представлення результатів навчальних проектів з теми «Кисень»

Мета: навчальна: систематизувати та поглибити знання учнів про кисень, розкрити проблему чистого повітря, оцінити вплив діяльності людини на чистоту повітря, формувати в учнів усвідомлення необхідності охорони повітря, міжпредметна інтеграція. розвивальна: розвивати мовленнєву, ораторську й науково-...
Продовжити читання
261 переглядів
0 Коментарів

Узагальнення та систематизація знань з теми «Кисень»

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань Форма уроку: урок-змагання «Хімічні перегони» Методи навчання: словесні (бесіда), словесні-наочні (робота з таблицями). Форми навчання: групова (розв'язування різних завдань), індивідуальна (самостійна робота). Структура уроку з хронометражем: І. Орган...
Продовжити читання
219 переглядів
0 Коментарів

Календарно-тематичне планування

​Анотація:  Вашій увазі пропонується календарно-тематичне планування навчального матеріалу з предмету Хімія (рівень стандарт, 1, 5 годин на тиждень) за навчальними програмами для 10-11 класів для закладів загальної середньої освіти, котрі наберуть чинності з 1 вересня 2018 року. Програму затвер...
Продовжити читання
542 переглядів
0 Коментарів

Узагальнення знань з теми Метали

​Анотація: Свою наробку узагальнюючого уроку я рекомендувала б своїм колегам в допомогу при вивченні учнями основних властивостей металів. Використовуючи крім підручника ще й додаткову літературу, учні самостійно роблять узагальнення про радіус атома, густину металів, електропровідність, пошире...
Продовжити читання
373 переглядів
0 Коментарів

Хімічні властивості кислот

​Анотація: Методична розробка уроку хімії "Хімічні властивості кислот", яка відповідає новій програмі 8 класу. Сподіваюсь, що ця розробка стане корисною для вчителів хімії за умов відсутності реактивів у хімкабінетах та для тих, у кого не вистачає часу на розробку подібних уроків. У публікації ...
Продовжити читання
526 переглядів
0 Коментарів

Методичні поради з використання мнемонічних прийомів при вивченні хімії

​Анотація: Методичні поради призначені для вчителів хімії загальноосвітніх навчальних закладів. Легко подати важкий матеріал – це мистецтво вчителя. Ефективно засвоюється лише той навчальний матеріал, який став предметом активних дій учня, викликав у нього живий інтерес. У розробці пропонуються...
Продовжити читання
310 переглядів
0 Коментарів

Синтетичні каучуки, гума

​Анотація: Інтегрований урок з хімії, біології і географії з теми «Синтетичні каучуки, гума» допоможе учням глибше зрозуміти навчальний матеріал. Розвивальна мета уроку сприяє розвитку творчого мислення, пізнавальної активності, самостійності учнів, інтересу до пізнання природи. Виховна мета за...
Продовжити читання
451 переглядів
0 Коментарів

Хімічні властивості кислот: дія на індикатори, взаємодія з металами, основними оксидами, основами, солями. Реакція нейтралізації» 8 клас

​Анотація: План-конспект уроку розробленний для учнів 8 класу, відповідно до оновленної програми. Для данної розробки характерний не традиційний урок, а саме об'єднання класу в групи і викорстання методів критичного мислення: ігри "Хімічне доміно", "Хто зайвий", "Хрестики-нулики", "Пасьянс", та...
Продовжити читання
550 переглядів
0 Коментарів

Контрольна робота за І семестр в 11 класі (рівень стандарту)

​Анотація: Зміст контрольної роботи передбачає перевірку рівня засвоєння теоретичних знань учнями 11 класу за І семестр відповідно рівня стандарту. Розробка завдань буде корисною колегам, які викладають в класах суспільно-гуманітарного, філологічного, художньо-естетичного, технологічного, спорт...
Продовжити читання
393 переглядів
0 Коментарів

Урок з використанням технології розвитку критичного мислення

​Анотація: Презентація уроку розроблена для використання в 8 класі під час вивчення теми "Хімічний зв'язок та будова речовини", а саме дослідження особливостей будови кристалічних речовин. Урок "Атомні, молекулярні та йонні кристали" містить цікві форми роботи з учнями, які допоможуть активізув...
Продовжити читання
545 переглядів
0 Коментарів

Урок-захист навчального проекту:"Кислотно-лужний баланс організму. Небезпека порушення його та шляхи вирішення проблеми"

​Анотація: Матеріал уроку дає можливість поглибити поняття про водневий показник як кількісну характеристику кислотності розчину та взаємозв'язок між вмістом йонів Гідрогену в розчині та значенням водневого показника; розширити уявлення про водневий показник крові та інших рідин нашого організм...
Продовжити читання
382 переглядів
0 Коментарів

Урок-гра на тему "Вуглеводні"

​Анотація: Урок узагальнення й систематизації знань учнів із підтеми «Вуглеводні» теми «Найважливіші органічні сполуки». Форма проведення - урок-гра. Розробра уроку узагальнення знань у формі гри із використанням ІКТ допоможе, у невимушеній обстановці, визначити рівень навчальних досягнень учні...
Продовжити читання
719 переглядів
0 Коментарів

Забруднення повітря

​Анотація: Презентація- як результат роботи учнів та учителя над створенням міні - проекту про різні види забруднення повітря, спричинені людською діяльністю. Розглянуто різні джерела забруднення: промислові підприємства, транспорт, сільське господарство, металургійні комбінати, теплові електро...
Продовжити читання
381 переглядів
0 Коментарів

Оксигеновмісні органічні сполуки. Спитри

​Анотація:  Урок розроблений згідно чинної програми, з використанням ІКТ. Робота допоможе вчителям зацікавити учнів при вивченні теми, завдання та цікаві факти сприятимуть учнів до самостійних твержень та роздумів. Нестандартні завдання допоможуть покращити сприйняття матеріалу. У розробці підн...
Продовжити читання
888 переглядів
0 Коментарів

Урок з теми "Фізичні та хімічні явища. Хімічні реакції""

​Анотація: Даний урок стане у нагоді молодим спеціалістам .Методична розробка відповідає чинній програмі з хімії . Вона допоможе поглибити знання учнів про фізичні і хімічні явища; з'ясувати їхні істотні відмінності; сформувати поняття про хімічні реакції, вивчити ознаки хімічних реакцій. Розро...
Продовжити читання
771 переглядів
0 Коментарів

Редакція порталу «Учительський журнал он-лайн» може не поділяти точки зору автора та користувачів порталу, які висловлюються у формі коментарів до статей, повідомлень на форумі тощо. Автори публікацій відповідають за достовірність фактів, цитат, власних назв і т.п. Матеріали публікуються в авторському варіанті; ілюстрації, пунктуація і лексика авторські. Претензії не приймаються. Матеріали не рецензуються.

Контакти

вул. Плеханівська, 66, оф. 11, м. Харків, 61001 
Адміністратор порталу:
Тел. : +38 (068) 375-46-34
Тел. : +38 (066) 820-40-65
Тел. : +38 (057) 731-96-33
(с 9.00 до 17.00 субота, 
неділя - вихідний
)

e-mail:  
Premium Joomla Templates