Дошкільний навчальний заклад (16)

Продукти харчування

Старченко Наталя Іванівна Конспект підсумкового заняття для дітей із ЗНМ ІІІ рівня (6р.ж.) «Продукти харчування» Тема: Продукти харчування Мета: Навчальна: Поповнювати словниковий запас відповідної до лексичної теми. Продовжувати вчити дітей відповідати повним реченням, використовувати в мовленні речення з однорідними членами, складні конструкції речень. Продовжувати вчити утворювати дієслова від іменника. Продовжувати вчити дітей утворювати відносні прикметники від іменника. Закріплення навичок словозміни. Розвивальна: Розвивати слухову увагу, пам'ять, вміння вірно будувати речення. Виховна: Виховувати зосередження, бережне ставлення до продуктів харчування. Корекційна: Корегувати вимову, інтонаційну виразність. Організаційний момент. Доброго дня, малята! Сьогодні я вам принесла книгу, книгу цікаву та незвичну. Називається вона «Смачні пригоди». А про що ця книга ви взнаєте, коли складете картинки. (Діти складають розрізні…
Докладно ...

«Ми Ягусі допоможемо»

Конспект підсумкового заняття для дітей із ЗПР «Ми Ягусі допоможемо»(6р.) Корекційно - освітні цілі: Цікава математика : Формувати знання про назви чисел від 1 до 10. Удосконалювати вміння визначати місце того чи іншого числа в ряду за його відношенням до попереднього та наступного д/г «Виклади правильно яблука», визначати числа-сусіди (з опорою на числовий ряд) д/г «Числа сусіди». Закріплювати вміння дітей розкладати число на 2 менших у межах п`яти д/г «Загадкові замки»; закріплювати вміння співвідносити кількість предметів з відповідною цифрою (в межах 10) д/г «Кожному яблуку своє місце» . Розвиток звукосприймання та звуковимови: Продовжувати розвивати мовленнєве дихання, фонематичний слух, інтонаційну виразність мовлення. Розвиваємо мову та мовлення: Заохочувати до виконання мовних завдань. Розвиток уміння брати…
Докладно ...

У пошуках повітряної кульки

Вихователь: Захарова Т.Ю. Тема: У пошуках повітряної кульки Мета: продовжувати знайомити дітей з геометричними формами: квадрат, трикутник, круг; кольорами: зелений, червоний,синій, жовтий; продовжувати знайомити з поняттями: «над», «під», «біля» (орієнтування у просторі); закріплювати вміння добирати потрібні геометричні форми до зображень; розвивати дрібну моторику, мислення, уважність; виховувати доброзичливе ставлення один до одного, співчуття до ближніх, зацікавленість до гри. Матеріали: іграшки:зайчик, мишка, кішка, курочка; Д/г «Сховай Мишку», «Кульки», ємкість з кольоровим рисом та парні геометричні фігури Хід заняття I Етап спілкування. Мотивація (Діти заходять в групу під музичний супровід) -До нас сьогодні завітали гості. Ми з вами чемні тож давайте привітаємося. Що треба сказати? (- Доброго ранку) - Діти, до нас сьогодні завітав ще один…
Докладно ...

Зимо, час тобі не лютувати, а весні дорогу дати!

Комплексне заняття з мовленнєвого розвитку на основі народознавчого матеріалу. Мета. Розвивати у дітей діалогічне і монологічне мовлення, інтонаційну виразність, творчу уяву вихованців. Виховувати цікавість до розповідей вихователя про звичаї та традиції свого народу, бажання висловлювати свої думки, враження. Формувати стійкий інтерес до матеріалу народознавчого змісту (прикмети , легенди , заклички). Розширити знання дітей про народне свято Стрітення. Залучати вихованців до активного діалогу під час бесіди. Продовжувати вчити дітей розігрувати інсценівки в діалогічно - ігровій формі, розповідати знайомі легенди. Вправляти в добиранні до іменників якісних і відносних прикметників. Збагачувати словник дітей словами: Стрітення, громовиця, зимобор. Матеріали: вода, стрітенська свічка, печиво «жайворонки», наголівники для інсценівок, запис уривку музичного твору з опери-казки М. Лисенко «Зима і…
Докладно ...

«ЗАХИСТИТЬ МЕНЕ ВІД ЛИХА І ЗЛА, БО Я ЩЕ ДИТИНА МАЛА»

На сучасному етапі формування ціннісної моральної та правової культури батьків для найкращого забезпечення інтересів дітей одна з най важливих задач. Це означає що у кожний віковий період дитини необхідно запропонувати максимально повний об’єм матеріальних та інших благ, які потребуються йому для життя та повноцінного розвитку. У дитини обділеної турботою, увагою та жорстоким поводженням (насильством) нема можливості для нормального росту та здорового розвитку, тому проблемі охорони дитинства потрібно приділяти першочергову увагу.
Докладно ...

"КАЗКОВА КРАЇНА ДЛЯ АЛІСИ" вистава художньо-театральної студії за участю дітей середнього та старшого дошкільного віку

Одним із найкращих засобів розвитку особистості в дошкільнят є театр. Він сприяє естетичному вихованню дітей, прилучає їх до мистецтва, розвиває вміння бачити, чути красу слова, дії. Театральне мистецтво близьке та зрозуміле дітям, адже в його основі лежить гра, а це для малюка найголовніше. До Вашої уваги розробка сценарію вистави художньо-театральної студії "Казкова країна для Аліси" за участю дітей середньго та старшого дошкільного віку.
Докладно ...

НАУКОВА СТАТТЯ НА ТЕМУ: "РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РУХЛИВОЇ ГРИ"

У статті проаналізовано дослідження з проблеми розвитку зв'язаного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Акцентовано увагу на українських народних рухливих іграх, які є одним із засобів розвитку зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: розвиток мовлення, старші дошкільники, українська народна рухлива гра.
Докладно ...
Подписатися на цей канал RSS

© 2012 ТОВ «ВГ «ОСНОВА». © 2016 Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.  Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.