Розвиток мовленнєвої активності дошкільників за допомогою ігрових методів і прийомів з використанням мнемотаблиць

​Анотація: Базовий компонент дошкільної освіти України наголошує спрямовувати зусилля педагогів і батьків гнучко реагувати на сучасні соціокультурні запити, збагачувати знання дитини необхідною якісною інформацією, допомагати їй реалізувати свій природний потенціал. При цьому, забезпечуючи гарм...
Продовжити читання
26 переглядів

Логопедичні завдання для дітей 5-6 років.

​Анотація: Ця розробка на допомогу лоопедам дошкільних закладів.Вона включае в себе різноманітні логопедичні ігри та пальчикову гімнастику для зняття батьків з дітьми вдома.Лексичні теми які входять в цю розробку:"Дитячий садок","Сім я","Іграшки","Золота осінь","Хліб","Інструменти","Овочі" Спів...
Продовжити читання
54 переглядів

Психолого-педагогическая диагностика заикания

​Анотація:  В последнее время отмечается рост числа детей с минимальными мозговыми дисфункциями, которые приводят к нарушению развития высших психических функций и речи. На этот процесс влияет целый ряд факторов, к числу которых можно отнести ухудшение экологической и социальной обстановки, улу...
Продовжити читання
30 переглядів

Портфоліо вчителя-логопеда, як засіб самовдосконалення педагога

​Анотація:  Головне призначення портфоліо — продемонструвати найбільш значимі результати практичної діяльності (скажімо, реалізовані проекти, проведені дослідження, участь у конкурсах тощо) для оцінки своєї професійної компетентності. Портфоліо потребує від педагога вміння проаналізувати, узага...
Продовжити читання
29 переглядів

Морское путешествие

​Анотація: Введение поставленного звука в речь проводится в игровой, занимательной форме, что предотвращает быструю утомляемость ребенка. Он сам становится главным героем увлекательного приключения. Яркий дидактический материал , интересные пособия способствуют эффективному усвоению речевого ма...
Продовжити читання
48 переглядів

Дидактическая игра "Назови, что стоит около."

​Анотація: Одной из важных задач учителя-логопеда в является коррекция звуковой культуры речи. На этапе автоматизации необходимо научить ребенка правильно произносить уже поставленный звук. начала произношение закрепляется изолированно, затем в слогах, словах, фразах.С целью коррекции учитель-л...
Продовжити читання
51 переглядів

Заняття з розвитку мовлення у 2 класі. Тема: розвиток чіткої дикції на основі вправ для розминки. Вдосконалення навички диференціації приголосних звуків [ч]- [шч], схожими за артикуляційними ознаками , збагачувати словниковий запас. Лексична тема « Весняний дощ».

​Анотація: заняття розроблено з метою формувати в учнів уміння диференціювати звуки [ч]-[шч(щ)] схожими за артикуляційними ознаками та розрізняти букви [ч]-[щ], вправляти у читанні складів і слів з буквами ч і щ, збагачувати словниковий запас, розвивати чітку дикцію на основі вправ для розминки...
Продовжити читання
159 переглядів

Заняття з логопедії для 2 класу. Тема: розрізнення звуків [с ]–[ ч] та букв [с ]–[ ч].

​Анотація:  Заняття проведено в нетрадиційній формі. Це заняття гра-подорож. Тип заняття – заняття з формування практичних умінь і навичок. Форма проведення – гра-подорож. Доцільно вибрано тип і структуру стосовно теми і дидактичної мети заняття. Чітко визначена послідовність окремих етапів зан...
Продовжити читання
47 переглядів

Логопедичне заняття "Домашні тварини та їх дитинчата"

​Анотація:  Розробка буде корисною доя вчителів -логопедів, що працюють з дітьми з загальним недорозвиненням мови та вихователям закладів дошкільної освіти.Конспект логопедичного заняття з лексичної теми "Домашні тварини" дає змогу розширити знання дітей про домашніх тварин, особливості зовнішн...
Продовжити читання
80 переглядів

«ЛЕПБУК відкриваємо – мову виправляємо!» Інтерактивна технологія в роботі з дошкільнятами з вадами мови

«ЛЕПБУК відкриваємо – мову виправляємо!» Інтерактивна технологія в роботі з дошкільнятами з вадами мови
​Анотація:  Презентація містить ключові аспекти використання технології lapbook в логопедичній практиці та розкриває такі поняття, як: - що таке лепбук; - використання в логопедичній практиці інноваційної технології лепбукінг; - переваги навчання за допомогою лепбуку; - напрямки використання те...
Продовжити читання
574 переглядів

Розвиток мовлення у 2-му класі. Включення в роботу складів слів із дзвінкими та парними глухими приголосними звуками [з-с] та речень , що містять слова з цими звуками для вдосконалення їх вимови.

​Анотація:  Заняття з розвитку мовлення у 2-му класі проведеного вчителем-логопедом Кошовою Людмилою Дмитрівною. Специфіка уроку полягає в нетрадиційному його проведенні. Тип уроку – інформаційно-ігровий (урок формування практичних умінь і навичок.) Учні на таких уроках не лише сприймають певну...
Продовжити читання
129 переглядів

«Корекційна робота з усунення дислексії у дітей з затримкою психічного розвитку»

​Анотація:  Серед учнів початкової школи, які мають труднощі засвоєння шкільної програми, відокремлюють групу дітей із затримкою психічного розвитку. Таким дітям притаманні: затримання темпу психічного розвитку, особистісна незрілість, не грубе порушення пізнавальної діяльності, порушення читан...
Продовжити читання
272 переглядів

Інтегроване заняття з формування часових уявлень дітей з загальним недорозвиненням мовлення "Знайомство з пані Добою"

​Анотація:  У дітей дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення часові уявлення формуються важко, в процесі довгочасних спостережень за чергуванням якихось постійних явищ, накопичення життєвого досвіду, ознайомлення з іншими величинами в результаті спеціально організованих занять і з...
Продовжити читання
420 переглядів

«Дифференциация гласных. Тренировочные задания и упражнения»

​Анотація: Материалы из опыта работы Хаевской Анны Николаевны, учителя-логопеда высшей квалификационной категории, логопедического пункта при общеобразовательной школе №9 города Мариуполя Донецкой области. В работе представлены задания для профилактики и коррекции нарушений письма и чтения у уч...
Продовжити читання
133 переглядів

Логопедичний LAPBOOK «Подорож Звуковичка»

​Анотація: Логопедичний LAPBOOK «Подорож Звуковичка», призначений для дітей дошкільного віку з вадами мови. Захоплююча подорож із Звуковичком сприяє швидшої автоматизації звука в складах, словах, реченнях; корекції лексико-граматичного ладу мовлення; розвитку фонематичного слуху та просодичної ...
Продовжити читання
159 переглядів

Система формування прийменниково-відмінкових конструкцій у дітей 4-5 років із ЗНМ.

​Анотація: З урахуванням значимості оволодіння дитиною правильним словотвором для здійснення цілеспрямованої логопедичної роботи виникає необхідність розробки методики формування прийменниково-відмінкових висловлювань із просторовим значенням. Основною метою логопедичної роботи з дітьми 4, 5 ро...
Продовжити читання
128 переглядів

Способи постановки звуків у дітей із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення

​Анотація: Проблема подолання мовних розладів у молодших школярів належить до найактуальніших в сучасній логопедичній практиці. В умовах сучасної вітчизняної системи освіти суттєво підвищуються вимоги до змісту і методик корекції порушень мовленнєвого розвитку. Аналіз сучасної практики корекції...
Продовжити читання
193 переглядів

Подолання комунікативних розладів в учнів загальноосвітніх шкіл із мовленнєвими порушеннями

​Анотація:  Проблема розвитку комунікативної компетенції школяра належить до однієї із найважливіших у сучасній психології й педагогіці. Дитина поступово оволодіває мовою, однак не у всіх процес оволодіння мовою проходить однаково. Подекуди, він може мати свої особливості, коли у дітей спостері...
Продовжити читання
138 переглядів

«Формування зорово-просторових уявлень у дітей з порушеннями мови.»

​Анотація:  Презентація допоможе педагогам систематизувати знання про формування зорово-просторових уявленнь у дітей з порушеннями мови. У зв'язку з чим можна відмітити, що порушення мови роблять негативний вплив на формування немовних психічних функцій, у тому числі і на розвиток зорово-просто...
Продовжити читання
231 переглядів

Конспект занятия. Тема: Дифференциация звуков [С] - [З] в словах. «Соня и Зоя»

​Анотація: Данный конспект для индивидуального занятия с детьми старшей и подготовительной группы. Поможет логопеду (воспитателю) закреплять знания о звуках [С] - [З]: произношение и навыки дифференциации звуков в словах; продолжать учить дифференцировать согласные звуки по звонкости – глухости...
Продовжити читання
177 переглядів
© 2018 ТОВ «ВГ «ОСНОВА». © 2018  Учительський Журнал он-лайн. Всі права захищено.  Joomla! - безкоштовне програмне забезпечення, яке розповсюджується за ліцензією GNU/GPL.